过程写作法理论与实践研究

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作者：钟云霞著

出版社：中国社会科学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 语言文字

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图文详情

ISBN：9787516176795
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：146
出版时间：2016-09-01
条形码：9787516176795 ; 978-7-5161-7679-5

本书特色

《过程写作法理论与实践研究(英文版)》由钟云霞*。英语写作能力是英语应用的主要能力之一，一直受到广泛关注和重视。目前，外语教师普遍感受到英语写作是学生的薄弱环节，要帮助学生提高写作能力，必须从方法入手，然而，我国的大学英语写作教学长期使用结果写作法，它以“学生写，教师改”的一稿写作模式为特征，其效果不尽如人意。与结果写作法相比，过程写作法*加重视写作的过程，主张多稿写作，其环节包括构思、起草初稿、小组讨论、反复修改和定稿，这种方法受到很多英语教师的推崇。

内容简介

英语写作能力是英语应用的主要能力之一，一直受到广泛关注和重视。目前，外语教师普遍感受到英语写作是学生的薄弱环节，要帮助学生提高写作能力，必须从方法入手，然而，我国的大学英语写作教学长期使用结果写作法，它以“学生写，教师改”的一稿写作模式为特征，其效果不尽如人意。与结果写作法相比，过程写作法更加重视写作的过程，主张多稿写作，其环节包括构思、起草初稿、小组讨论、反复修改和定稿，这种方法受到很多英语教师的推崇。

Chapter One Introduction 1.1 Background of the Process Approach 1.2 Definition of the Process Approach 1.3 Characteristics of the Process Approach 1.4 Theoretical Foundations of the Process Approach 1.5 A Comparison between the Process Approach and the Product Approach Chapter Two The Procedures of the Process Approach 2.1 Prewriting Stage 2.2 First Draft Stage 2.3 Peer- editing Stage 2.4 Second Draft Stage 2.5 Teacher's Feedback Stage 2.6 The Final Draft and Teacher-student Conference Chapter Three Peer's Feedback 3.1 Introduction of Peer's Feedback 3.2 Theoretical Foundation of Peer Feedback 3.3 Related Studies of Peer Feedback 3.4 The Process of Peer Feedback Chapter Four Teacher Feedback 4.1 Instruction of Teacher Feedback 4.2 Teacher Feedback Modes 4.3 Teacher Feedback Focuses Chapter Five The Practice of the Process Approach on Different Styles 5.1 Description 5.2 Narration 5.3 Exposition 5.4 Argumentation 5.5 Practical Writing Chapter Six Empirical Study of the Effects of the Process Approach 6.1 The Introduction of the Study 6.2 Related Studies 6.3 Methodology 6.4 Results and Discussion 6.5 Conclusions and Implications References Appendices Acknowledgments

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