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教育家成长丛书  姜怀顺与全人教育

教育家成长丛书 姜怀顺与全人教育

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图文详情
  • ISBN:9787303213238
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:242
  • 出版时间:2016-11-01
  • 条形码:9787303213238 ; 978-7-303-21323-8

本书特色

本书为教育家成长丛书(新版)之一。姜怀顺校长提出了“让教师和学校一起发展,让教师和学生共同成长”的先进的办学理念和“为学生的持续发展奠基,对学生的终生幸福负责”的办学宗旨,这不是停留在价值层面上的呐喊,而是一种有一系列操作要素的现实教育教学活动。姜校长将教育的着眼点聚焦在未来社会创造者的发展需要上,努力使学生的个性全面而和谐地发展。“志趣高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的育人目标不仅是他理念的革新倡导,更是作为教学特色已成为全体教育工作者共同的追求目标。

内容简介

《姜怀顺与全人教育》为教育家成长丛书(新版)之一。姜怀顺校长提出了“让教师和学校一起发展,让教师和学生共同成长”的先进的办学理念和“为学生的持续发展奠基,对学生的终生幸福负责”的办学宗旨,这不是停留在价值层面上的呐喊,而是一种有一系列操作要素的现实教育教学活动。姜怀顺将教育的着眼点聚焦在未来社会创造者的发展需要上,努力使学生的个性全面而和谐地发展。“志趣高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的育人目标不仅是他理念的革新倡导,更是作为教学特色已成为全体教育工作者共同的追求目标。

目录

我的成长之路——我思故我在 一、人类进步需要每个人的担当 二、教育需要正视教师个性价值 三、卓越教师团队是学校*重要的资源 四、从教学走向教育乃立德树人之道 五、至简的教育历久弥珍 六、且行且思熔炼出全人教育 我的全人教育观——仰望星空的希冀 一、全人教育的基本内涵 二、全人教育的实践困境 三、全人教育的域外启示 四、全人教育的历史镜鉴 五、全人教育的理性观照 六、全人教育的师资祈求 七、全人教育的管理策略 八、全人教育的现实追求 九、全人教育的家庭责任 全人教育的实践——脚踏实地的求索 一、唤醒教师本源力量 二、助推教师力攀高峰 三、升华教师职业追求 四、建设个性优质课堂 五、优化学校课程体系 六、夯实习惯培养基础 七、催生学生担当精神 八、实施多元异步评价 九、营造良好文化氛围 十、缔造新的传奇 社会反响 一、姜怀顺:做逆风而行的理想主义者 二、转身,从走近他开始 三、是谁赐予我成长的脊梁 四、人生路上的关键几步 论文、专著及科研成果 一、教育文章 二、教育专著 三、研究成果 四、媒体报道 后记
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作者简介

姜怀顺,山东临沂人,历任临沂市罗庄区西高都中学教师、付庄中学教导主任、册山中学校长、临沂第二十中学校长,现为临沂青河实验学校校长。 曾荣获山东省特级教师、山东省十大年度教育创新人物、齐鲁名校长、山东省初中骨干校长、山东省十佳科研创新校长等荣誉称号,被山东省教育创新工程聘为专家组成员,是山东省基础教育课程研究中心特聘专家,中国教育报刊社“人民教育家研究院”特聘导师。 主持的“基于教师专业发展的个陛优质课堂探索”获首届省级教学成果一等奖。多次在全国、省、市会议上介绍学校办学成果,应约到国家教育行政学院及全国各地讲学。 结合工作实践撰写的多篇论文在《人民教育》《中国德育》《当代教育科学》等报刊发表。出版《追求卓越》《个性优质课堂建设的理论与实践》等学术著作。撰写的教育长诗“永远和童年在一起”发表在《教师月刊》。 《人民教育》《当代教育家》《中国教育报》《中国教师报》《现代教育报》《创新教育》《山东教育》《山东教育报》及省市区电视台对其先进事迹和办学成就进行过多次专题报道。

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