中国近现代少数民族教科书书政策研究

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作者：崔珂琰著

出版社：知识产权出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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图文详情

ISBN：9787513045988
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：312
出版时间：2017-01-01
条形码：9787513045988 ; 978-7-5130-4598-8

本书特色

“以史为鉴，可以知兴衰”。本研究抛却族群整合、国家建构等宏大叙事，通过查阅大量尘封已久的文献、书籍等资料，并对搜集整理的清末至新中国800本左右的民族教科书实物进行研究比对，细致梳理了少数民族教科书政策百年的发展历史。本研究的论证以历史为纵轴，以公共政策分析（政府为什么这么做、政府做了什么、政府这么做产生了什么影响）为横轴搭建了研究过程的框架。在具体的研究中以民族学、教育学的视角考察了在一定的社会政治、文化、教育背景下，不同政府制订民族教科书政策的目标、过程及内容，重点对教科书的编审政策、印行政策、经费支持政策进行了分析，总结了各个时期民族教科书政策的特点，并对其政治整合及文化整合的功能影响进行了评价。

内容简介

少数民族一直是研究人员的关注焦点，无论是历史遗留问题，还是文化问题，都为大家所关注。少数民族的教育、教科书也是其中的关注热点。正中国共产党成立95周年之际，推出少数民族教育研究问题，也是促进民族团结，促进少数民族教育发展的重要手段。

**章导言 **节研究的缘起第二节关键词的界定第三节研究的基本方法第二章历史溯源：中国古代民族文教政策 **节民族文教政策背景第二节民族文教政策的形态第三节民族文教政策的功能第三章萌芽：清末民初少数民族教科书政策（1904～1926 **节民族教科书政策的背景第二节民族教科书政策的产生过程及内容第三节民族教科书政策的特点与影响第四章成型：南京国民政府少数民族教科书政策（1927～1949） **节民族教科书政策的背景第二节民族教科书政策的产生过程及内容第三节民族教科书政策的特点与影响第五章发展：新中国少数民族教科书政策（1949至今 **节民族教科书政策的背景第二节民族教科书政策的产生过程及内容 ?第三节民族教科书政策的特点及影响第六章中国百年少数民族教科书政策的反思与启示 **节政策目标政治整合与文化整合的一贯性第二节政策过程的非连续性影响目标的达成第三节政策内容与结构影响政策功能的释放

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