包邮英语专业内容依托教材评估框架研究

第1章导论
1.1引言
1.2英语专业引发的争议
1.3教师的困惑
1.4教材评估的意义
1.5CBI教材评估框架研究的意义

第2章内容依托教学发展与研究
2.1引言
2.2内容依托教学的起源
2.3内容依托教学概念界定
2.4内容依托教学的理论基础
2.5内容依托教学的特征
2.6内容依托教学的原始模型
2.7内容依托教学的模式
2.8内容依托教学研究

第3章外语教材及其评估
3.1引言
3.2外语教材与外语教材的作用
3.3外语教材评估及其理论回顾

第4章研究设计
4.1引言
4.2研究问题
4.3研究方法
4.4数据收集与分析
4.5信度和效度
4.6伦理问题
4.7本章小结

第5章结果与讨论
5.1引言
5.2调查结果
5.3讨论
5.4本章小结

第6章我国英语专业CBI教材评估初步框架的修订
6.1引言
6.2以发展为导向的英语专业内容依托教材评估的初步框架
6.3初步框架的修订
6.4本章小结

第7章结论
7.1引言
7.2研究的主要结论
7.3研究价值与创新
7.4研究局限与展望
7.5结束语

附录
参考文献正文图表索引