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  • ISBN:9787100125017
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:21cm
  • 页数:420
  • 出版时间:2016-12-01
  • 条形码:9787100125017 ; 978-7-100-12501-7

本书特色

本书主题为“语言教育学的进展”,共包括15篇文章,分别从四个方面“听说读写教学研究、语音语调和词汇语法教学研究、社会语言学视野里的语言教学探讨、对教学过程、项目设计与语言教师发展的探索”讲述了二语教学和外语教学领域新的研究成果和发展动态,对我国二语教学和外语教学的实践和研究具有指导意义。

内容简介

本书主题为“语言教育学的进展”,共包括15篇文章,分别从四个方面“听说读写教学研究、语音语调和词汇语法教学研究、社会语言学视野里的语言教学探讨、对教学过程、项目设计与语言教师发展的探索”讲述了二语教学和外语教学领域新的研究成果和发展动态,对我国二语教学和外语教学的实践和研究具有指导意义。

作者简介

Mary McGroarty,斯坦福大学语言学博士,北亚利桑那大学教授,《剑桥应用语言学年度评论》主编。研究方向:语言政策、语言教学。

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