2016-美国科技与中文教学

《美国科技与中文教学·2016》序言
《美国科技与中文教学·2012》序言

CALL研究、网络科技教学的现状与展望
CALL研究中的问题
数码时代汉语网络教学的现状与发展需求
优化中文教学模式——从现状看发展

网络教学平台MOOCs、Moodle、Blackboard Learn的应用
MOOCs and Chinese Language Education
Blackboard Learn平台上初级汉语网上课程的实践与探索
以Moolde为辅助华语学习的课外活动设计
网络教学平台Moodle在中级汉语听说课程中的应用及效果
以Moodle为教学辅助的短期汉语情境会话教学设计

移动技术与中文教学
平板电脑与中文教学
What Can a Smartphone Offer to Learners of Chinese？
运用iPad进行中文教与学

网络任务式教学、无缝与翻转模式教学
L1 and L2 Online Reading Strategy Usage of
Advanced Chinese Learners
A Consciousness—Raising Approach to Pragmatics Teaching：
Web——based Tasks for Training Study——Abroad Students
无缝与翻转学习模式在中文教学中的融合与统整应用
汉语二语教学网络平台的交互评价

多媒体：视频手段、动画技术、数字化故事教学
利用视频短片促进高级表达技能的获得
Chinese Character Learning：Using Embodied Animations
in Initial Stages
Implementing CALL Technology in Teaching a Content——based
Chinese Hand Puppet Theater Course
融合语言和文化：数字化故事叙述应用于高级汉语内容教学
汉语初学者否定句语调的起伏度分析

远程教学与师资培训
The Use of ICT in Supporting Distance Chinese Language Learning
Review of the Open University’S Beginners’Chinese Course
中文教师对数位技术的认知之于中文教学中数位工具使用的
影响
远距华语师资培训与科技教学学科知识养成之研究

汉语数据库应用研究
树库在汉语语法辅助教学中的应用初探