2016年-国际汉语学报-第7卷 第2辑

卷首语 国际汉语语音教学的定位与重点…………………………………………………………林建平
国际汉语教学各阶段文化传播侧重点探讨……………………………孙培健、滕 琳、吕妍醒
汉语作为第二语言动机行为系统模型构建
——基于L2MSS、焦虑与自我效能理论……………………杨 越 左小雨
华文智慧教学探索…………………………………………………………………………李宏宇
构式组配分析法新探
——动词涵义和构式的互动关系研究…… Gaëtanelle Gilquin 著 邱 莹、施春宏 译
汉语中词汇性的性范畴………………………………………………………… 章黎平
指示词的选择和肯定／否定的关系……………………………………………………小野绘理
疑问代词的语义及句法功能的分化与语法化
——以“哪里”，“哪儿”为例……………………………金昌吉
疑问词“怎么”句法功能的演变及其动因………………………………………………卢俊霖
“几乎”的句法、语义特点………………………………………………………………杨德峰
汉语“里系词”与“边系词”的考察
——以“这里”与“这边”为例……………………………鲁小龙
“重新”与“从新”用法考察与分析……………………………………………………周 泉
“A不了”结构的语法意义及相关问题…………………………………………………桂 靖
“无可无不可”的句法、语义及其历时演变 赵丽华
前置“于”的骈合结构考察………………………………………………………………王 佳
基于网络语境的语义变异研究
——以“也是X”新兴构式为例…………………祁 峰 杨欣怡
以“看”为例谈动词控制度与宾语语形的共变关系……………………………………侯 博
试析语用构式“有 你(S) Vp 的”…………………………………………………………姚 垚
心理动词“奇怪”的多角度分析…………………………………………………………刘东怿
现代汉语与越南语存在句否定形式与情态特征的比较研究……………
图式理论与第二语言教学中的词义传达…………………………………………………徐子亮
泰国高年级大学生汉语名词偏误统计分析………………………………………胡清国 suree
基于调查问卷的泰国华裔学生两种能性结构习得研究………………………王 琳 王 芳
以形入手的对外汉字教学方法探析………………………………………………………李 华
汉学视野中汉语二语习得的语法特征
——以Bernhard Karlgren《汉语的本质与历史》为中心
……………………………方环海 沈 玲 陈秀玉 叶祎琳
老舍与早期国外的汉语教学………………………………………………………黄建滨 潘伊莎
汉语国际教育专业跨文化交际能力培养的理念与策略………………………彭林祥 陈 颖
泰北华校小学生语言使用及语言态度调查报告………………………………邓俪莙 林才均
从学情看毛里求斯汉语教学的可持续性发展…………………………………侯雪静 刘 菁
刘勋宁教授讲语法
**讲 汉语句法的基本单位…………………………………………………………刘勋宁
第二讲 词为什么要分类………………………………………………………………刘勋宁