体育学习心理现象探新

理论篇 **章 概述**节 关于体育学习第二节 体育学习理论的发展与展望 第二章 体育学习动机理论**节 动机的概念第二节 学习动机概述第三节 体育学习动机理论第四节 体育学习动机研究进展第五节 小结 第三章 体育学习归因理论**节 归因的概念第二节 归因的解释理论第三节 体育学习归因研究进展第四节 小结 第四章 体育学习顿悟理论**节 学习顿悟的概念第二节 顿悟现象解释理论第三节 体育学习顿悟解释模型第四节 小结 第五章 习得无助的理论**节 习得无助的概念第二节 学习与习得无助第三节 习得无助的认知解释理论第四节 体育学习习得无助研究进展第五节 小结 第六章 学习完美主义理论**节 完美主义的概念第二节 完美主义的解释理论第三节 体育学习完美主义研究进展第四节 小结 实践篇 第七章 “动机冲突”与运动行为**节 运动行为动机冲突的行为解释第二节 运动行为动机冲突的中介解释第三节 研究案例分析第四节 小结 第八章 “认知归因”与体育学习**节 认知归因的解释第二节 研究案例分析第三节 小结 第九章 “顿悟”与体育学习**节 体育学习中的顿悟验证第二节 案例研究分析第三节 小结 第十章 “习得无助”与体育学习**节 体育学习中的习得无助现象观察第二节 案例研究分析第三节 小结 第十一章 “完美主义”与体育学习**节 体育学习中的完美主义现象观察第二节 研究案例分析第三节 小结 主要参考文献