爱在人生伊始——幼儿教师培训指导手册

管理篇**节 幼儿园管理的要素、原则、任务和目标一、幼儿园管理的内容和要素二、幼儿园管理的原则三、幼儿园管理的任务四、幼儿园工作目标的确定五、戴明管理思想在幼儿园管理中的运用第二节 幼儿园资源及保教队伍的管理一、幼儿园资源管理的任务和要求二、形成保教队伍管理与发展建设的科学程序第三节 幼儿园管理工作评价一、幼儿园管理工作评价及其意义二、幼儿园管理工作评价的内容与范围三、幼儿园管理工作评价的方法与步骤四、幼儿园管理工作评价时应注意的问题 教育篇**节 幼儿园教育活动设计与实践一、幼儿园教育目标与教育活动设计二、幼儿园教育活动内容与模式三、幼儿园教育活动手段的选择与运用第二节 幼儿园教育教学活动评价一、幼儿园教育活动评价的内容二、幼儿园教学活动评价简介三、幼儿园教育活动评价方法四、幼儿园教育活动评价应注意的问题第三节 幼儿教师的教学技能及训练一、幼儿教师的课堂教学技能及训练二、幼儿教师的游戏教学技能及训练三、幼儿教师的语言教学技能及训练四、幼儿教师的弹唱教学技能及训练五、幼儿教师的舞蹈教学技能及训练六、幼儿教师的绘画教学技能及训练 保育安全篇**节 幼儿园一日常规工作的基本原则和流程一、幼儿园一日常规工作的基本原则二、幼儿园一日常规工作的流程和要求第二节 幼儿园安全工作概述一、幼儿在园安全事故分析二、幼儿园开展安全工作的原则三、如何保证幼儿在园安全四、幼儿园安全事故预案第三节 幼儿园常用急救措施一、烧伤二、碰伤三、扭伤四、烫伤五、流鼻血六、切割伤七、中暑八、惊厥九、昆虫进入耳道十、眼内有异物十一、呼吸道、气管异物阻塞十二、食物堵塞声门或气管十三、休克 环境创设篇**节 区角环境创设的基本原则及材料准备一、基本原则二、材料准备第二节 区角环境创设实例及分析一、益智区二、语言区三、科学区四、美工区五、角色区六、建构区七、运动区 家园共育篇**节 家长工作指导的意义、原则及方式一、家长工作指导的意义二、家长工作指导的原则三、家长工作指导的方式四、家园合作活动设计方案第二节 提高家长的教育能力一、提高家长了解孩子的能力二、提高家长观察孩子的能力三、提高家长记录孩子情况的能力四、提高家长评价孩子的能力五、提高家长发展孩子能力的能力 参考文献 后记