- ISBN:9787561768129
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:360
- 出版时间:2009-07-01
- 条形码:9787561768129 ; 978-7-5617-6812-9
本书特色
《新编教育社会学(第2版)》对教育社会学的知识结构作了新的建构。全书共分六编。*编:教育社会学学科论,分“教育社会学导论”和“教育社会学的研究过程”两章。第二编:教育行为论,分“学校中的角色行为”和“学校中的失范行为”两章。第三编:教育活动论,分“学校教育中的主要活动形式:课堂教学”和“学校教育中的主要活动内容:教育知识”两章。第四编:教育组织论,分“班级组织的社会学分析”和“学校组织的社会学分析”两章。第五编:教育制度论,分“社会变迁与教育制度”、“社会结构与教育制度”和“社会问题与教育问题”三章。第六编:教育功能论,分“教育制度的功能”、“教育与个体发展”和“教育与国家发展”三章。 整体而言,修订后的教材更具可读性与实用性。在内容组织上,章与章之间、节与节之间以及问题之间都有比较清晰的逻辑层次;在语言风格上力求通俗简约;在材料取舍上尽量典型有趣;在数据选取上力求科学可靠。
内容简介
本书对教育社会学的知识结构作了新的建构。全书共分六编。**编:教育社会学学科论,第二编:教育行为论,第三编,教育活动论,第四编,教育组织论,第五编,教育制度论,第六编,教育功能论。
目录
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