地方本科院校教学质量保障体系研究-以重庆科技学院为例

**章 质量保障：世界高等教育关注的焦点**节 关注高等教育质量第二节 美欧高等教育质量保障措施第三节 世界高等教育质量保障*新发展及趋势第四节 我国高等教育质量保障举措 第二章 地方本科院校教学质量保障体系的理论研究**节 知识视角：透视教学质量第二节 知识转化：教学质量生成的本质第三节 地方本科院校教学质量保障体系建设理念 第三章 教学质量保障要素分析**节 内生要素：质量战略与质量策略第二节 外生要素：国家和社会需要第三节 驱动要素：质量自觉与质量保障逻辑第四节 教学质量保障体系的构成 第四章 教学质量领导与管理组织系统**节 教学质量管理理念第二节 教学质量领导与管理组织机构 第五章 教学质量目标系统**节 办学定位及确定依据第二节 学校人才培养总目标及确定依据第三节 专业培养目标及确定依据 第六章 教学质量标准系统**节 本科教学质量标准的内涵第二节 制订教学质量标准的依据第三节 教学质量标准体系的构建 第七章 教学资源建设与管理系统**节 教学资源建设与管理系统的构成第二节 教学资源建设与管理系统构建策略第三节 教学资源建设与管理系统实施成效 第八章 教学过程管理系统**节 人才培养方案的制订第二节 课堂教学第三节 实践教学第四节 教学改革 第九章 教学质量监控系统**节 教学质量监控系统的内涵第二节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的思路第三节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的基本原则第四节 地方本科院校内部教学质量监控系统的运行机制第五节 地方本科院校内部教学质量监控系统的探索 第十章 教学质量评估系统**节 本科教学质量评估体系第二节 合格评估第三节 高校自我评估第四节 第三方评估第五节 本科教学常态数据监测 第十一章 教学质量改进系统**节 持续改进教学质量评价机制第二节 高校教学质量的信息反馈第三节 高校教学质量改进的途径与方法第四节 高校教学质量改进的效果与评价 第十二章 教学质量文化培育**节 教学质量的文化含义第二节 教学质量文化建设存在的问题第三节 教学质量文化培育 后记