蒙台梭利教育法-(注疏点评版)

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作者：霍力岩

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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图文详情

ISBN：9787303219506
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：452
出版时间：2017-05-01
条形码：9787303219506 ; 978-7-303-21950-6

本书特色

蒙台梭利意味着什么？如何启动儿童与生俱来的“潜在生命力”？如何建构“有准备的环境”？北京师范大学学前教育专业教授中国蒙台梭利教育研究与推广*人霍力岩权威导读《蒙台梭利教育法》是*本被翻译成英文的蒙氏著作，是理解蒙台梭利教育法和教师学习如何运用蒙台梭利教育法的必读书目。蒙台梭利为现代儿童教育奠定了基石，并作出了杰出贡献。她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”，深刻地影响了世界各国的儿童教育，得到了普遍的认同和推崇。在《蒙台梭利教育法》中，蒙台梭利不仅阐述了蒙台梭利教育法在“儿童之家”诞生的来龙去脉，同时深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各个发展领域的运用，尤其是配合教师的教学活动开展，提出了很多具体的建议和指导。蒙台梭利还论述了纪律和自由的关系，以及教师的角色等重要问题。译者霍力岩以近20年蒙氏教育实践经验为据，对原作进行了大量的注释和章后点评，亦为蒙台梭利教育研究、儿童心理教育研究不可多得的必读之作。

内容简介

《蒙台梭利教育法》是**本被翻译成英文的蒙氏著作，是理解蒙台梭利教育法和教师学习如何运用蒙台梭利教育法的必读书目。蒙台梭利为现代儿童教育奠定了基石，并作出了杰出贡献。她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”，深刻地影响了世界各国的儿童教育，得到了普遍的认同和推崇。在《蒙台梭利教育法》中，蒙台梭利不仅阐述了蒙台梭利教育法在“儿童之家”诞生的来龙去脉，同时深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各个发展领域的运用，尤其是配合教师的教学活动开展，提出了很多具体的建议和指导。蒙台梭利还论述了纪律和自由的关系，以及教师的角色等重要问题。译者霍力岩以近20年蒙氏教育实践经验为据，对原作进行了大量的注释和章后点评，亦为蒙台梭利教育研究、儿童心理教育研究不可多得的必读之作。

中译者序言英文版序言 **章关于新教育学与现代科学关系的深度思考第二章关于蒙台梭利教育法的历史回顾第三章在儿童之家开学典礼上的讲话第四章运用于“儿童之家”的教育方法第五章纪律第六章怎样授课第七章日常生活练习第八章儿童膳食第九章肌肉训练——体操第十章自然教育——农业劳动：动植物培育第十一章体力劳动——陶艺与建筑第十二章感官教育第十三章感官教育及其教学材料图示第十四章关于感官教育的一般评论第十五章智力教育第十六章读写教学的方法第十七章教具与教育方法介绍第十八章儿童期的语言第十九章计数教学：算术入门第二十章练习的顺序第二十一章再谈纪律问题第二十二章结论与印象后记：关于借鉴蒙台梭利教育法基本思路的思考后记：当前我国借鉴蒙台梭利教育法的主要误区与应对译后记

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作者简介

玛丽亚.蒙台梭利（Maria Montessori）意大利历史上**位学医的女性，**位女医学博士，著名的教育家，在幼儿早期教育方面，堪称旷世才女，她提出并倡导的蒙特梭利教育理念在全球的影响和地位非常深远。《西方教育史》称她为“20世纪赢得欧洲和世界承认的*伟大的科学与进步的教育家。” 被两度提名为“诺贝尔和平奖”候选人。

霍力岩
北京师范大学教育学部学前教育研究所教授，博士生导师。研究专长为比较学前教育、学前教育政策与法规、学前教育体制机制、幼儿园课程与教学、幼儿园教师专业发展。教育部“科学教育蒙台梭利中国化研究”子课题顾问，1994年，在北京成立了新中国*早的蒙台梭利实验班。

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