儿童情绪与性格培养-如何克服害羞的坏毛病

**章 拒绝腼腆害羞，让孩子鼓起勇气 “孩子，你到底怎么了”——了解你的孩子心里在想什么 / 002 “你自己去试试吧”——学会放手，让孩子自己去尝试 / 008 “你是*棒的，太厉害了”——不要吝啬你的肯定和鼓励 / 015 “这么多人，我紧张！”——紧张时，教给孩子一点放松法 / 022 “你怎么这样内向？一点都不勇敢”——别在旁人面前谴责孩子的腼腆 / 028 第二章 打开孩子的心门，让他体会和控制情绪 “你现在有什么感觉？”——引导孩子“说”出情绪 / 034 “妈妈，我想跟你说……”——保持交流，别忽略孩子的小心情 / 040 “我们一起来玩游戏吧”——让孩子在各种活动中体会不同情绪 / 046 “我就是特别腼腆”——别让孩子给自己贴上情绪“标签” / 052 “我不敢，你陪着我吧”——引导和陪伴让孩子更好地控制情绪 / 058 第三章 让孩子走出情绪世界的“阴雨天” “为什么我不可以生气？”——教会孩子正确地发泄不良情绪 / 064 “我又说错话了……”——消除孩子的负面情绪 / 070 “你感觉好点了吗？”——给孩子自己处理情绪的机会 / 075 “妈妈，陪陪我”——孤独情绪影响孩子与人交流 / 081 “今天真是个快乐的日子！”——当情绪积极时，孩子更开朗外向 / 087 第四章 培养孩子良好性格，害羞腼腆一扫光 “我到底是个怎样的人？”——培养性格，先让孩子“认识”自己 / 094 “我胆小，但是我要勇敢”——加强逆商锻炼，让孩子学会更加坚强 / 100 “他们都比我强”——击退“自卑感”，孩子将不再内向怯懦 / 106 “试一试，也许你会喜欢呢？”——鼓励孩子多去尝试，扩大自己的 “舒适区” / 112 “我*好的朋友是自己”——让孩子跟“自己”做朋友，增强认同感和自信 / 118 第五章 塑造性格，先让孩子学会表达交流 “请你帮我拿一下……”——学习礼貌用语，孩子交流更有自信 / 124 “你来帮妈妈跟阿姨说！”——给孩子创造交流的机会和成就感 / 131 “这个叔叔真厉害！”——“良言易出口”，让孩子学会赞美 / 136 “你来猜猜看”——用开放性语言引导孩子“多说话” / 141 “老师批评我，我不敢跟他说话！”——正确对待批评，孩子才会积极勇敢 / 147 第六章 在交往中发展性格，你的孩子将更开朗 “和小朋友们一起玩好吗？”——引导孩子主动融入群体 / 152 “这些小朋友，我都不认识”——从小环境进入大环境，让孩子学会适应 / 158 “妈妈，他们不带我玩”——你的孩子需要寻找友好的朋友圈 / 164 “呜呜呜，小明说我声音难听……”——被别人嘲笑，孩子应该如何应对？ / 169 “他们老是说我坏话！”——孩子太敏感，也会导致性格缺陷 / 174 第七章 让孩子学会主动伸出“友谊之手” “他是不是讨厌我？”——让孩子正确分辨他人的态度与情绪 / 182 “请你周末来我家玩！”——教孩子做个“小主人” / 188 “我现在不想跟你玩！”——孩子被朋友拒绝了怎么办？ / 194 “谢谢，我不吃！”——交往时，让孩子合理表达自己的看法 / 200 “你笑话我，我打你！”——用语言表达比用行为更值得鼓励 / 207