幼儿园社会领域教育精要—关键经验与活动指导

**章幼儿社会性发展与款育的内涵和价值 /001 **节幼儿社会性发展的内涵与特点 /001 第二节幼儿社会教育的内涵与价值 /008 第二章幼儿社会性发展的影响因素 /014 **节幼儿自身特征对幼儿社会性发展的影响 /014 第二节家庭与社区对幼儿社会性发展的影响 /019 第三节教育机构对幼儿社会性发展的影响 /026 第四节 电视与新媒体 /034 第三章幼儿的关键 l山理需要 /039 **节指向自我稳定性的关键心理需要 /040 第二节指向他人的关键心理需要 /046 第三节指向环境的关键心理需要 /053 第四章幼儿社会性发展的关键经验(一) : 自我与情绪情感的发展 /063 **节幼儿自我发展中的关键经验 /063 第二节幼儿情绪情感发展中的关键经验 /072 第五章幼儿社会性发展的关键经验(二) : 在与成人的关系申 /076 **节关于日常生活行为习惯的关键经验 /076 第二节 指向幼儿与成人关系的社会性发展关键经验 /083 第三节 指向幼儿与环境关系的社会性发展关键经验 /087 第六章幼儿社会性发展的关键经验(三) : 在与国伴的关系申 /091 **节分享 /091 第二节合作 /094 第三节谦让 /096 第四节攻击 /099 第五节嬉戏 /102 第六节 \"我也\" / 105 第七节嫉妒 /108 第八节告状 /112 第九节求助 /115 第十节安慰 /118 第七章幼儿社会性发展的关键经验(四) : 在社会文化申/ 121 **节社会机构 /121 第二节人生仪式:婚丧寿庆 /126 第三节节日 /132 第四节民族文化 /137 第八章幼儿社会教育的目标、内容与原则 /144 第三节幼儿社会教育的原则 /157 第九章 幼儿社会教育活动类型与万法 /165 **节幼儿社会教育活动的类型 /165 第二节幼儿社会教育的方法 /171 第十章幼儿社会款育活动案例与评析 /180 **节小班活动案例与评析/ 181 第二节 中班活动案例与评析 /190 第三节大班活动案例与评析 /199 第十一章特殊需要儿童的社会性发展与款育 /208 **节概述 /208 第二节特殊需要儿童的社会性发展 /217 第三节特殊需要儿童的社会性发展与教育 /227 第四节在日常生活中的社会教育实践 /234 主要参者文献 /238 著作类 /238 期刊类 /241 学位论文类 /243