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  • ISBN:9787568243643
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:184
  • 出版时间:2017-09-01
  • 条形码:9787568243643 ; 978-7-5682-4364-3

内容简介

  《幼儿教师口语》的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容,编辑以“人本精神”为指导思想,结合幼儿教师的专业特色,力求达到既说理透彻又形象生动,同时,内容方面具有综合性和前瞻性,希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。  《幼儿教师口语》共分为六章,可以归类三大部分:口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第1部分:教师口才基础训练,主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师职业口才形成和发展的基础。第二部分:一般口语交际训练,主要包括日常生活中的交际口才:交谈的原则、介绍、拜访与接待、赞美与批评、求职与应聘。这部分是平常人都应该具备的通用口才,也是教师在日常生活和工作中必不可少的能力。第三部分:口语训练,主要包括:幼儿故事编讲、与幼儿语言的沟通、与家长语言的沟通,同时,为了帮助幼师学生工作后能的转换角色,成为一名成功的职场人士,我们还特别补充了“与同事和领导的语言沟通”。三个部分循序渐进,既可以满足幼师不同阶段的学习需要;又相互关联、循序渐渐,构成一个完整的内容体系。

目录

单元一 幼儿教师口才基础训练
**节 怎样才能说好普通话
第二节 怎样提高幼儿教师的口语素养
第三节 口才强化训练——朗诵
第四节 口才强化训练——演讲

单元二 日常交际口才
**节 怎样运用交谈的前奏——寒暄
第二节 怎样做到文明得体的交谈
第三节 怎样进行自我介绍和居间介绍
第四节 怎样进行拜访与接待
第五节 怎样成功地进行赞美与批评
第六节 怎样顺利通过求职应聘的面试难关

单元三 幼儿故事编讲
**节 怎样给幼儿讲好一个故事
第二节 怎样通过故事发展幼儿的语言能力
第三节 怎样在创编故事活动中培养和发展幼儿的创造力
第四节 怎样写出优秀的讲故事教案设计

单元四 与幼儿的语言洶通
**节 怎样与幼儿进行良好的语言沟通
第二节 怎样培养幼儿良好的行为习惯
第三节 怎样运用正确的语言指导幼儿游戏
第四节 怎样优化幼儿课堂上的教学语言

单元五 与家长的语言沟通
**节 怎样与幼儿家长日常沟通
第二节 怎样在家长会上交流
第三节 怎样应对家长不满

单元六 与同事、领导的沟通交流
**节 怎样与领导沟通
第二节 怎样与同事沟通
参考文献
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