现代教育技术

**章 现代教育技术概述
**节 信息时代的教育
一、信息时代的基本特征
二、信息时代下的教育变革
第二节 现代教育技术的基本概念
一、现代教育技术的相关定义
二、现代教育技术相关概念比较
第三节 教育技术的产生与发展
一、国外教育技术的产生和发展
二、我国教育技术的产生和发展
三、教育技术的发展趋势
第四节 现代教育技术与教育信息化
一、教育信息化的概念
二、我国的教育信息化建设
三、教育信息化的意义
四、教育信息化发展目标和主要任务
第五节 现代教育技术与教师
现代社会的教师形象
二、教师掌握现代教育技术的重要性
三、信息化背景下教师专业发展目标价值指向
四、教师专业发展的教育技术能力标准
本章小结
思考与练习题
综合实践活动
主要参考文献

第二章 现代教育技术的理论基础
**节 学习理论
一、行为主义学习理论
二、认知主义学习理论
三、建构主义学习理论
四、信息环境下的学习理论探索
第二节 教学理论
一、赞科夫的发展教学理论
二、布鲁纳的发现教学法
三、巴班斯基的教学过程*优化理论
四、布鲁姆的掌握学习教学法
第三节 视听与传播理论
一、视听教育理论
二、教育传播理论
第四节 系统科学理论
一、信息论、控制论、系统论
二、系统科学的基本原理
三、系统方法
四、系统科学理论对教育技术的启示
本章小结
思考与练习题
综合实践活动
主要参考文献

第三章 教学设计与教学评价
第四章 教学媒体与信息化教学环境
第五章 网络教育资源检索
第六章 素材的采集与处理