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全球化背景下教育及英语语言教学多维探究

全球化背景下教育及英语语言教学多维探究

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图文详情
  • ISBN:9787513051958
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:256
  • 出版时间:2017-09-01
  • 条形码:9787513051958 ; 978-7-5130-5195-8

本书特色

《全球化背景下教育及英语语言教学多维探究》内容简介:测试与评价是素质教育不可或缺又争议不断的课题,世界各国都有自己独特的教育评价体系。中国的高考是其中影响较为广泛和深刻的综合评价选拔体系,又是素质教育和评价体系极具代表意义的交汇点,本书以此作为切入点,引入传统的教育评价理论作为衡量准则,并甄选我国高考大省山东省的一个应届班级进行个案研究与分析,试图回答其中的若干问题,并运用研究方法的标准对此研究进行了谨慎评价与适应性分析。同时,对于英语语言学习和高考前中小学课程体系设置提出基于本书研究之后的建议。希望本书能够为中国教育评价体系的变革和素质教育的进一步推进略尽绵薄之力。

内容简介

测试与评价是素质教育不可或缺又争议不断的课题,世界各国都有自己独特的教育评价体系。中国的高考是其中影响较为广泛和深刻的综合评价选拔体系,又是素质教育和评价体系极具代表意义的交汇点,本书以此作为切入点,引入传统的教育评价理论作为衡量准则,并甄选我国高考大省山东省的一个应届班级进行个案研究与分析,试图回答其中的若干问题,并运用研究方法的标准对此研究进行了谨慎评价与适应性分析。同时,对于英语语言学习和高考前中小学课程体系设置提出基于本书研究之后的建议。希望本书能够为中国教育评价体系的变革和素质教育的进一步推进略尽绵薄之力。

目录

Chapter OneA Proposal Regarding the Introduction of Citizenship Education into National Curriculum1 Part IIntroduction3 Part IIA Changing Concept of Citizenship Within a Changing World5 Part IIIThe Necessity of Introducing Citizenship Education into National Curriculum11 Part IVProposed Plan of the Introduction of Citizenship Education into National Curriculum13 Part VConclusion23 Chapter TwoA Probe into Chinese NUEE and its Impact on Education27 Part IIntroduction31 Part IILiterature Review36 Part IIIMethodology54 Part IVChronology67 Part VData Presentation68 Part VIAnalysis and Suggestions94 Part VIIJustification of the Validity and Reliability112 Part VIIIConclusions115 Chapter ThreeAn Analysis of Speaking and Writing Skills Improvement during the Process of Second Language Acquisition121 Part IIntroduction124 Part IIThe Characteristics and Importance of English Speaking and Writing skills126 Part IIICorrelation and Disparities between Spoken Language and Written Language130 Part IVHow to Deal with Spoken Language in English Language Learning and Teaching133 Part VDealing with Written Language in English Language Learning and Teaching141 Part VIConclusion144 Chapter FourAn Analysis of Effective Writing Skills in Business English145 Part IIntroduction147 Part IIInterchangable Use of Synonyms151 Part IIIDeployment of Euphemistic Strategy in Business English157 Part IVConclusion164 Chapter FiveMorphology Theory and Its Application in English Learning167 Part IIntroduction169 Part IIWhat is Morphology?171 Part IIIHow Does the Morphemes Work in Language?173 Part IVTake a Focused View on Prefix and Suffix179 Part VHow Does Morphology Work in Language Learning and Teaching?181 Part IVTake a Focused View on Exceptions of Morphology188 Part VIIConclusion190 Chapter SixTeacher’s Role in Classroom Discourse191 Part IIntroduction193 Part IILiterature Review on the Topic196 Part IIIBrief Introduction of the Sample Taken in This Essay200 Part IVClass Discourse Sample Transcript203 Part VAnalysis and Evaluation of the Sample Transcript206 Part VIConclusion214 REFERENCES217 Appendix 1 Questionnaire231 Appendix 2 Interview Questions238
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作者简介

张蓓,女,1976年生,1998年7月毕业于山东大学外国语学院,获英语专业文学学士学位。2004年12月毕业于英国巴斯大学(UNIVERSITYOFBATH),获教育专业文学硕士学位。2005年至今任教于山东财经大学外国语学院,从事综合商务英语、商务英语写作、商务英语翻译等课程的教学工作。先后发表论文数篇,参与多个科研项目并获两项优秀成果奖,参编中国人民大学出版社新视界商务英语系列教材《高级商务英语口语》。

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