幼年的诗学-幼儿文学的艺术世界

认识幼儿文学**章 幼儿与幼儿文学 一、人类学语境中的幼儿期 二、人类艺术史语境中的幼儿文学 三、幼儿文学的特殊性第二章 幼儿文学的概念 一、从儿童文学到幼儿文学 二、幼儿文学的内涵 三、幼儿文学的复杂性第三章 幼儿文学的三个要素 一、幼儿文学的作者 二、幼儿文学的读者 三、幼儿文学的文本第四章 童年观的性质 一、变化的儿童 二、变化的童年观 三、对于早期童年的理解第五章 文化建构中的幼儿文学 一、童年观建构下的幼儿文学 二、社会文化建构下的幼儿文学 三、全球化背景下的幼儿文学第六章 幼儿文学的文化精神 一、更深刻的童年立场 二、更广泛的童年赋权 三、更开阔的人文情怀 幼儿文学的主要体裁第七章 儿歌 一、传统儿歌 二、创作儿歌第八章 幼儿诗 一、幼儿诗的概念 二、幼儿诗的分类 三、幼儿诗的艺术特征第九章 幼儿图画书 一、概念与分类 二、文本构成与功能 三、幼儿图画书的一般艺术特点 四、幼儿图画书的独特文图关系第十章 幼儿童话 一、幼儿童话的概念 二、幼儿童话的特征 三、幼儿童话的主要艺术手法第十一章 幼儿生活故事 一、幼儿生活故事的概念 二、幼儿生活故事的分类 三、幼儿生活故事的艺术特征第十二章 幼儿戏剧 一、幼儿戏剧的概念 二、幼儿戏剧的分类 三、幼儿戏剧的艺术特征 感受幼儿文学第十三章 生命的映像与情怀 一、文字和图画里的生命节律 二、童年叙事中的智慧与情怀 三、玩具世界里的童年生活映像 四、从生活到故事，从故事到生活 五、在提问中成长第十四章 诗意、幻想和幽默 一、发现生活的诗意 二、黑夜里幻想的眼睛 三、我们是“一个” 四、图画书的单纯和幽默 五、寓言之智与童话之美第十五章 游戏与游戏的艺术 一、游戏有它自己的文法 二、别离和等待的游戏 三、寻找属于你自己的飞翔