- ISBN:9787544474726
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:477页
- 出版时间:2017-08-01
- 条形码:9787544474726 ; 978-7-5444-7472-6
本书特色
刘世宏,上海师范大学心理学副教授、硕士生导师。主要从事临床心理评估、青少年危机干预与评估教学工作,以及儿童青少年心理健康研究,关注儿童青少年创伤经历及创伤后成长。在国内外核心期刊发表相关专业论文多篇,参与编写《认知发展视野下的生命教育》《儿童学概论》《心理与教育测量》和《家庭治疗概论》(译)等著作。作为项目主要成员,参与了国家、省部级和上海市教委课题。现主持上海市教育规划重点项目。 高湘萍,上海师范大学心理学教授、博士生导师,主要从事认知与人格适应领域研究。著有《教师专业发展的自我心理研究》《知觉心理学》《当代大学生人际关系行为模式研究》《学校心理病理学》等。 徐欣颖,上海师范大学心理咨询与发展中心专职咨询师、讲师,在职博士研究生。主要从事大学生心理健康教育及研究工作,主要研究方向是心理咨询的临床实践、自我心理学。
内容简介
本书是“心理咨询与治疗系列丛书”之一, 咨询中忽略心理障碍的识别, 可能给来访者带来更大的伤害。对来访者进行心理评估与诊断有利于心理咨询师更好地理解来访者, 从而更有效地帮助来访者。本书以生物—心理—社会视角和多元文化观来看待异常行为, 关注导致来访者问题的生物因素、心理因素和社会文化因素 ; 立足心理障碍的诊断标准, 比较三大分类诊断标准, 介绍诊断性评估和症状评估的工具 ; 关注心理咨询中来访者常见生活问题的评估工具, 特别是针对儿童的临床心理评估工具。
目录
作者简介
刘世宏,上海师范大学心理学副教授、硕士生导师。主要从事临床心理评估、青少年危机干预与评估教学工作,以及儿童青少年心理健康研究,关注儿童青少年创伤经历及创伤后成长。在国内外核心期刊发表相关专业论文多篇,参与编写《认知发展视野下的生命教育》《儿童学概论》《心理与教育测量》和《家庭治疗概论》(译)等著作。作为项目主要成员,参与了国家、省部级和上海市教委课题。现主持上海市教育规划重点项目。 高湘萍,上海师范大学心理学教授、博士生导师,主要从事认知与人格适应领域研究。著有《教师专业发展的自我心理研究》《知觉心理学》《当代大学生人际关系行为模式研究》《学校心理病理学》等。 徐欣颖,上海师范大学心理咨询与发展中心专职咨询师、讲师,在职博士研究生。主要从事大学生心理健康教育及研究工作,主要研究方向是心理咨询的临床实践、自我心理学。
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