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写作教学论-三段九级写作教学模式研究

写作教学论-三段九级写作教学模式研究

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图文详情
  • ISBN:9787030551443
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:192
  • 出版时间:2017-11-01
  • 条形码:9787030551443 ; 978-7-03-055144-3

本书特色

本书通过写虚作文、写实作文、创新作文等总结出当前写作教学中存在的问题,并重点强调写虚作文对学生写作训练的重要作用。并通过对写作教学模式的概念阐述、特征分析、建构理论依据阐述,以及建构框架体系的分析和实施写作教学模式的策略解析,将完整的写作教学模式阐述清楚。

内容简介

本书通过写虚作文、写实作文、创新作文等总结出当前写作教学中存在的问题,并重点强调写虚作文对学生写作训练的重要作用。并通过对写作教学模式的概念阐述、特征分析、建构理论依据阐述,以及建构框架体系的分析和实施写作教学模式的策略解析,将完整的写作教学模式阐述清楚。

作者简介

彭小明,浙江省二级教授,温州大学“瓯江特聘教授”,硕士生导师,教师教育学院副院长。曾被评为省级教坛新秀、省优秀教师、校教学名师。主持国家、省部、市、校重点课题“新课程改革背景下的写作教学模式研究”等40多项;独著《语文教学专题研究》《语文课程与教学新论》等,合作《论校园文学》《写作学习论》《写作教学模式论》(**作者)等,主编《小学语文课程与教学论》《语文研究性学习》等。有100余篇论文在《教育研究》《社会科学战线》等刊物上发表,其中15篇论文被人大复印资料全文复印。获浙江省社联青年社会科学优秀成果一等奖、省教育厅教育科学成果二等奖、省教育科学规划委员会优秀成果二等奖,以及省教学成果二等奖。现任全国高等教育学会语文教学法委员会理事、浙江省高师语文教学法研究会副主任、浙江省写作学会副会长、浙江省小学教师教育研究会副会长、浙江省教师教育指导委员会委员。主要从事课程与教学论、语文教学法、写作教学等方面的教学与研究。

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