语文对话教学论

目录

引论

**章　传统语文对话思想考察

　**节　儒家对话思想探析

———以孔子、孟子为例

　第二节　道家对话思想探析

———以老子、庄子为例

　第三节　禅宗对话思想探析

———以《坛经》为例

　第四节　朱熹、王阳明对话思想探析

第二章　语文对话教学的本质、特征、类型

　**节　核心概念

　第二节　语文对话教学的特征

　第三节　语文对话教学的类型

第三章　语文对话教学的实施机制

　**节　语文对话教学实施的“有效性机制”

　第二节　语文对话教学实施的“创造性机制”

第四章　语文对话教学的实施策略

　**节　“学问魅力”：提升教师专业知识素养

　第二节　“赋权增能”：提升教师组织教学素养

　第三节　“学问魅力”与“赋权增能”之一体两面

第五章　语文对话教学的反馈

　**节　语文对话教学的有效性反馈

　第二节　语文对话教学的创造性反馈

第六章　语文对话教学案例探析

　**节　识字、写字对话教学案例与评析

　第二节　阅读对话教学案例与评析

　第三节　写作对话教学案例与评析

　第四节　综合性学习对话教学案例与评析

结语

参考文献

后记