包邮大学英语读写技能多维度分析及其教学研究

章 阅读概论
节 阅读的本质
第二节 图式理论与英语阅读
第三节 阅读的基本模式
第四节 阅读的评价

第二章 影响阅读理解的因素
节 阅读动机
第二节 词汇知识与语篇类型
第三节 文化背景

第三章 大学英语阅读教学的模式与策略
节 大学英语阅读教学的模式
第二节 大学英语阅读教学的策略

第四章 大学英语阅读教学活动设计
节 分析与综合
第二节 运用与评价
第三节 任务型阅读活动
第四节 阅读活动的设计

第五章 英语阅读教学与写作教学
节 何为写作
第二节 英语阅读与写作的关系

第六章 大学英语写作教学综述
节 写的过程
第二节 影响写作者英语写作水平的因素
第三节 英语写作教学中出现的普遍问题
第四节 英语写作教学的目标与内容

第七章 大学英语词汇、句子、段落和篇章的写作教学
节 词汇的写作教学
第二节 句子的写作教学
第三节 段落的写作教学
第四节 篇章的写作教学

第八章 大学英语四种文体的写作教学
节 记叙文的写作教学
第二节 议论文的写作教学
第三节 说明文的写作教学
第四节 描写文的写作教学

第九章 大学英语实用文体的写作教学
节 商务英语的写作教学
第二节 广告英语的写作教学
第三节 科技英语的写作教学
第四节 旅游英语的写作教学
第五节 新闻英语的写作教学

第十章 学生在写作中常见的错误
节 常见的语言错误
第二节 常见的文化错误
参考文献