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幼升小100以内加减法-趣味计算

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图文详情
  • ISBN:9787121335952
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:68
  • 出版时间:2018-01-01
  • 条形码:9787121335952 ; 978-7-121-33595-2

本书特色

所谓口奥,顾名思义,就是口答奥数题。即不动笔,老师直接问学生奥数题目 ,学生用心算的方式,口头回答。口奥作为一种较新颖的面谈(面试)形式,以及未来面谈(面试)的导向,难倒了一大批家长和学生。本书将口奥的题目通过精讲精练的形式,让学生强化训练,从而让学生的成绩突飞猛进,使学生不仅在学校学习中有很大进步,而且在小升初面谈(面试)中取得了突出表现,进入了自己梦寐以求的学校。

内容简介

所谓口奥,顾名思义,就是口答奥数题。即不动笔,老师直接问学生奥数题目 ,学生用心算的方式,口头回答。口奥作为一种较新颖的面谈(面试)形式,以及未来面谈(面试)的导向,难倒了一大批家长和学生。本书将口奥的题目通过精讲精练的形式,让学生强化训练,从而让学生的成绩突飞猛进,使学生不仅在学校学习中有很大进步,而且在小升初面谈(面试)中取得了突出表现,进入了自己梦寐以求的学校。

目录

目  录
**部分 专项练习
专项一 50以内数的认识及加减法/ 1
  1. 50以内数的认识(1)/ 1
  2. 50以内数的认识(2)/ 2
  3. 50以内数的认识(3)/ 3
  4. 50以内数的分与合(1)/ 4
  5. 50以内数的分与合(2)/ 5
  6. 50以内数的大小比较(1)/ 6
  7. 50以内数的大小比较(2)/ 7
  8. 50以内数的大小比较(3)/ 8
  9. 50以内数的加法(1)/ 9
  10. 50以内数的加法(2)/ 10
  11. 50以内数的加法(3)/ 11
  12. 50以内数的连加(1)/ 12
  13. 50以内数的连加(2)/ 13
  14. 50以内数的减法(1)/ 14
  15. 50以内数的减法(2)/ 15
  16. 50以内数的减法(3)/ 16
  17. 50以内数的连减(1)/ 17
  18. 50以内数的连减(2)/ 18
  19. 50以内数的加减法(1)/ 19
  20. 50以内数的加减法(2)/ 20
  21. 50以内数的加减混合(1)/ 21
  22. 50以内数的加减混合(2)/ 22
  23. 50以内数的加减混合(3)/ 23
  24. 50以内的应用题(1)/ 24
  25. 50以内的应用题(2)/ 25
专项二 100以内数的认识及加减法/ 26
  1. 100以内数的认识(1)/ 26
  2. 100以内数的认识(2)/ 27
  3. 100以内数的认识(3)/ 28
  4. 100以内数的认识(4)/ 29
  5. 100以内数的分与合(1)/ 30
  6. 100以内数的分与合(2)/ 31
  7. 100以内数的分与合(3)/ 32
  8. 100以内数的大小比较(1)/ 33
  9. 100以内数的大小比较(2)/ 34
  10. 100以内数的大小比较(3)/ 35
  11. 100以内数的加法(1)/ 36
  12. 100以内数的加法(2)/ 37
  13. 100以内数的加法(3)/ 38
  14. 100以内数的连加(1)/ 39
  15. 100以内数的连加(2)/ 40
  16. 100以内数的减法(1)/ 41
  17. 100以内数的减法(2)/ 42
  18. 100以内数的减法(3)/ 43
  19. 100以内数的连减(1)/ 44
  20. 100以内数的连减(2)/ 45
  21. 100以内数的加减法(1)/ 46
  22. 100以内数的加减法(2)/ 47
  23. 100以内数的加减混合(1)/ 48
  24. 100以内数的加减混合(2)/ 49
  25. 100以内数的加减混合(3)/ 50
  26. 100以内的应用题(1)/ 51
  27. 100以内的应用题(2)/ 52
第二部分 分项计算测评卷
  1. 50以内数的计算测评卷(一)/ 53
  2. 50以内数的计算测评卷(二)/ 55
  3. 100以内数的计算测评卷(一)/ 57
  4. 100以内数的计算测评卷(二)/ 59
第三部分 综合计算测评卷
参考答案 / 63
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作者简介

张祖杏,女,湖北名师,从事小学数学教育工作30年,具有丰富的教学经验,取得了丰硕的教育成果,桃李满天下。她有很强的学科功底和认真负责的态度,多次参与编写小学数学专项学习和综合复习备考类教辅图书。主要作品有《提优小博士丛书》《神机妙算丛书》等。

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