汉语课堂教学示例集(语言要素篇)

**章 语音教学
**节 汉语声、韵、调
示例一 一个手势胜千言
示例二 “妈、麻、马、骂”要分清
示例三 练辨结合乐趣多
示例四 复韵母教学有捷径
思考与练习
第二节 音节与音变
示例一 声调标注有讲究
示例二 轻声音高门道多
思考与练习
第三节 语气语调
示例一 “我想起来了”有歧义吗？
示例二 让普通话地道起来
思考与练习
资料拓展
本章参考文献

第二章 汉字
**节 汉字笔画及笔顺
示例一 学习汉字，从笔画抓起
示例二 学正确笔顺，写方块汉字
思考与练习
第二节 汉字部件
示例一 从小故事“一合酥”看汉字部件拆分
示例二 “有意思”的汉字部件
思考与练习
第三节 独体字
示例一 美丽图画，快乐象形
示例二 指事符号，作用不小
思考与练习
第四节 合体字
示例一 止戈为武
示例二 秀才识字识半边
思考与练习
资料拓展
本章参考文献

第三章 词汇教学
**节 语素义教学
示例一 新年晚会是在晚上吗？
示例二 我要买鸡蛋的妈妈
思考与练习
第二节 词义教学
示例一 “Happy Mother's Day”用汉语怎么说？
示例二 很长的短信是“长信”吗？
示例三 “We aim to please． You aim too，please”
思考与练习
第三节 成语教学
示例一 中国的父母为什么都望子成“龙”？
示例二 没有丢“三”落“四”
思考与练习
第四节 文化词汇教学
示例一 从挪威卑尔根大学的logo说起
示例二 这个歌星*近在中国很红
示例三 我不能“慢走”
思考与练习
资料拓展
本章参考文献

第四章 语法教学
**节 实词
示例一 分分合合离合词
示例二 又再叹一声，汉语副词知多少
示例三 没心没肺，不离不弃
思考与练习
第二节 虚词
示例一 情景抓拍巧讲“着”
示例二 分享体验操练“过”
思考与练习
第三节 句法成分
示例一 螺旋式递进讲练状态补语
示例二 一羽示风向，一草示水流，一语示趋向
思考与练习
第四节 特殊句式
示例一 你说我做把课学
示例二 心比天高“比”字句
示例三 关键信息描述清
思考与练习
第五节 复句
示例一 巧设语境讲复句
示例二 善用表格和公式
示例三 温“故”而知“新”
示例四 课堂游戏欢乐多
思考与练习
第六节 语段及其语篇
示例一 上下语句要连贯
示例二 连接成分谋语篇
思考与练习
资料拓展
本章参考文献

第五章 文化教学
**节 待人接物
示例一 中国红，喜庆的红
示例二 “4”不是一个可心人儿
思考与练习
第二节 中华民俗文化
示例一 我手剪我心
示例二 心有千千结
思考与练习
第三节 海外文化活动
示例一 欢欢喜喜过大年
示例二 太极拳进社区
思考与练习
资料拓展
本章参考文献