居里夫人自传-彩插励志版-无障碍阅读

命运多舛的少年时期 导读 外族的入侵、母亲的离世，使玛丽·斯科洛多夫斯卡少年时的日子过得郁郁寡欢、沉闷无趣。好在亲朋好友的欢聚、父亲的陪伴给她和兄弟姐妹郁闷的生活带来了些许慰藉与希望。 我的很多美国朋友要我把自己的生活经历写下来。一开始，我觉得这一建议对我来说实在难以接受，但*后我还是被友人们说服了，凑合着写了这个简略的生平传记。但想要在这本简略的传记里写出我一生中全部的感受有些不可能，也无法详细叙述出我经历过的所有事情。时过境迁（随着时间的推移，境况发生变化），当时的很多感受，如今我已记忆模糊。而且时间愈久，就愈加模糊不清，竟至有时还以为有些事情与我自己无关。还有许多事情似乎应该是与我有关的，但一提笔想写下来时，却又无从写起，好像是别人经历的事情。无疑，人的一生中总会受一些主要的思想和某些深刻的感受影响和支配，而使生活沿着一条主线往前走。这条主线通常比较容易确定，容易找到。有了这条主线，就会明白当初为什么会这么做却没有那么做，就可以看到当事人的性格等各个方面的特点。 我祖籍波兰，名叫玛丽·斯科洛多夫斯卡。我的父母都出生于波兰的一个小地主家庭。在我的祖国波兰，像我父母那样拥有一份小产业的中产阶级家庭为数颇多。他们在社会上形成了一个阶层，彼此之间往往有着千丝万缕的联系。到目前为止，波兰大多知识分子都源自这一阶层。 我的祖父领导着一所省立中学，闲暇时还干一些农活。我的父亲勤奋好学，曾就读于俄国的圣彼得堡大学，毕业后回到祖国，在华沙的一所大学预科学校担任物理和数学教师。他娶了一位与他情投意合、志趣相同的年轻女子为妻。她很年轻，但已是华沙一所女子学校的校长了。在当时，她从事的教育事业被看作是极其崇高而庄严的事业。 我的父母对他们自己所从事的教育事业严肃认真，兢兢业业，恪尽职守。他们的学生遍布波兰全国，可以说是桃李满天下。这些学生至今仍对他们满怀爱戴和感激之情，怀念着自己的恩师。即使在今天，每当我回到波兰，也总会遇见父母以前教过的一些学生，他们总要向我倾诉他们对我父母的温馨怀念之情。 我的父母尽管居住在城市，在学校任教，但他们与身在农村的亲戚们都还保持着来往。每到放假，我就会跑到农村亲戚家里去小住，这使我对波兰的农村情况颇为了解，而且也使我喜欢上了农村。在农村，我会感到无拘无束、散淡惬意。我之所以终生喜爱田野乡村，喜爱大自然，想必是因为与这段值得怀念的生活经历不无关系。 1867年11月7日，我出生在华沙，是家里五个孩子中*小的一个。不幸的是，大姐14岁时病逝了，所以到现在我只有三个姐姐和一个哥哥。 由于大女儿的不幸病逝，母亲悲痛万分，因此患上了不治之症，年仅42岁便撒手人寰。母亲去世时，我才9岁，哥哥也只有13岁。全家人沉浸在难以言表的悲痛之中。 大姐的突然逝去，是我一生中遭遇的**次*悲惨、*痛苦的事情。这之后，我常常会无缘无故地突然陷入忧伤悲戚、沮丧消沉之中，想必与这一悲惨之事不无关系。 母亲为人高尚，温柔敦厚，心慈面善，而且她知识渊博，心怀坦荡，严于律己。她在家中很有威望，大家都信服她。她非常虔诚（我父母都是天主教徒），但她能包容一切，对宗教上的不同看法，她从来都是求同存异的，从不把自己的观点强加于人。她对自己的孩子有着很大的影响。就我个人而言，一方面，因为是小女儿而备受呵护、关爱，所以我深深地爱着母亲；另一方面，一种崇拜之情也把我和母亲紧紧地联系在一起。 母亲的不幸去世使父亲悲恸欲绝，但他并未因此而消沉，而是全身心地投入到自己的工作中去，投入到对自己孩子的教育上去，致使他自己没有多少空闲时间。母亲过世多年后，我们仍感到若有所失、百无聊赖，仿佛家中少了一个主心骨。 我们兄弟姐妹很小就开始学习了。我6岁时就上学了，是班里年龄*小、个子*矮的学生。每当有人前来听课或参观时，老师总是把我这个坐在**排的学生叫上讲台朗读课文。我生性腼腆，老师一叫我上台，我就吓得不行，恨不得跑出教室躲起来。庆幸的是，父亲是一位优秀的教师，对我们的学习十分关心，并懂得如何指导我们。可家里的经济条件越来越不好了，开始时我们上的是私立学校，后来不得不转到公立学校去了。 华沙当时处于俄国的统治之下，而这种统治中*残酷的一个方面就是对学校和学生的严格控制和迫害，波兰人办的私立学校都受到警方的监视，并且一律用俄语教学。学生们很小就开始学俄语，以致母语波兰语反倒说不利索了。幸而这些学校的老师都是波兰人，他们不愿受此迫害，想方设法地让学生们多学一些波兰语。这些私立学校都不准授予正式文凭，只有公立学校才有权授予。 所有的公立学校都是由俄国人领导，他们一味压制波兰人民族意识的觉醒。所有的课程也都是由俄国人用俄语讲授的。这些俄国教师仇视波兰民族，对待学生就像对待敌人似的。德高望重、知识渊博的老师是不会到这种学校去教书的，因为他们无法容忍这种敌视的态度。孩子们在这种校园环境中学习的知识是否有用，颇让人怀疑。尤为严重的是，这种环境对孩子们的道德品质的影响着实令人担忧。孩子们处于这种监视之下，不小心说了一句波兰话，或者用词稍不得当，就会受到严厉处罚，不仅自己倒霉，而且还会殃及家人。孩子们处于这种严酷的环境之中，孩子们天真欢愉的本性丧失殆尽。然而，另一方面，这种可怕的氛围也激发了波兰青少年极大的爱国热情。 在这外族入侵和承受丧母之痛的时期，我的日子过得郁郁寡欢、沉闷无趣。不过，依然有着一些愉快的事情，它们仍旧保留在我的记忆之中。亲朋好友的欢聚让人兴奋和欢快，给我们郁闷的生活带来了些许慰藉与希望。另外，父亲非常喜欢文学，熟记着波兰以及外国诗人们的诗歌；他自己也能作诗赋词，而且还经常把外国的优秀诗篇译成波兰文。他就家庭琐事所写的短诗常令我们赞叹不已、佩服之至。每个周末的晚间，我们都围在他的膝下，听他给我们朗诵波兰的著名诗歌和散文。这样的夜晚对于我们来说格外地美丽和宝贵，而且爱国主义的情感在不知不觉之中日益增强（在这里不仅表现出居里夫人对当时生活的眷恋，也侧面揭示了爱国之情产生的社会环境）。 ......