儿童在课堂

教学篇
倾听天籁之音
倾听心声
【文本】魅力
我与《魅力》之渊源
《魅力》解读
回归讲台
【课评】儿童站在课堂中央——听窦桂梅老师《魅力》有感
感悟生命拔节
自然与生命
【文本】大自然的秘密
【课堂实录】《大自然的秘密》
土地与生命
【文本一】这片土地是神圣的
【文本二】西雅图宣言
【课堂实录】《这片土地是神圣的》
生命的意义
【文本】树林里的上帝
【课堂实录】《树林里的上帝》
真与假的较量
真假难辨
【网络新闻】
【对话】小道消息，止于智者
假戏真做
【文本】皇帝的新装
【课评】基于新装特质——在窦桂梅老师《皇帝的新装》课上评论
基于学习需要
精心设计预习，提高学习效率
循着问题找精彩
写作在身边——聊作文的那些事
文本作为例子存在的作用——备课随想
手舞足蹈**节

教育篇
教育无小事
班级在我心
背书
希望的田野
稍等片刻
鱼鱼的错误
“我”是一棵树
找到快乐
没有结局
对谁有伤害
紧握他的手
等待的力量
沉默的石头
四处张望
班规来了
*美的风景
再也停不下来
规则的背后——美国见闻