第三只眼看亦小

　　《第三只眼看亦小》：　　有节奏的校园生活　　亦小每月设有一个非传统课程日，每周设有一个长时段课。这样的安排是为了让孩子的校园生活变得更有节奏感。　　2014年9月，一年级的非传统课程日是“沙子日”，二年级是“装帧一本书”，三年级是“实验日”，四年级是“一个记录的创造”，五年级是“月亮日”，六年级是“校园导游日”。　　2014年9月30日，三年级四个班的孩子们将要用一天的时间进行四个科学实验，分别是：我是魔法师——静电实验，我是小小科学家——制造潜望镜，神奇的光——凸透镜成像，我是小小设计师——制作桥梁模型。　　上午8：30，在三年级二班教室里，潜望镜制作实验正式开始。孩子们把从家里带来的纸盒、胶棒、剪刀一一摆好，拉开架势准备大干一场。开始时每一个小组的孩子都在争论，我想这样做他想那样做，大家一边摆弄一边想办法。慢慢地，争论声没了，教室里响起的是剪刀在纸盒上行走的“咔咔”声。20分钟过后，有一个小组就将潜望镜的雏形搭起来了。但是，如何用它看到远处四周的图像呢？孩子们又争论起来。又过了一会儿，各个小组的潜望镜已基本制作成功。只有一个小组的潜望镜，怎么也看不到远处的图像，组内的一个小女孩急得大哭起来，其他小组的成员立刻围上前，一阵七嘴八舌，小女孩和组员们重新安装镜片。哈，成功了！她感激地望着同学们，笑了。　　*后一个实验是桥梁设计。　　由于科学老师没有特意给出详细的标准，因此，孩子们做出来的桥五花八门，有趣极了。有一个小组直接将报纸搓成一根一根的细长条，将这些长条粘在一起，再在下面安上两个纸盒当桥墩，一座空中桥就诞生了。“两头都像峭壁一样，我怎么上这座桥啊？”班主任纪现梅老师的一个疑问让孩子们恍然大悟，他们立刻加固桥体，并在桥的两边各加了一个长长的台阶，建成了一座独特的过街天桥。　　三年级级部主任杨玉翠老师解释说：“我们之所以把本月的非传统课程日设定为有趣的科学实验，目的是加深孩子对科学知识的了解，锻炼孩子的动手能力，提高他们的合作意识，让他们亲身体验科学的严谨与细致，提高孩子对科学研究的兴趣。”　　同样在今天开展非传统课程的，还有四年级四个班的孩子们。　　下午1：00，四年级级部主任牛献礼老师在群内发布公告：“今天，是四年级级部的**个‘非传统课程日’，主题是‘一个纪录的创造’。下午2：00，级部还将进行地震疏散演习，以哨声为准，有干扰之处敬请谅解。”同时，他骄傲地公布了他们上午结合学校的体能测试项目所创造的10个“体育纪录”：“1分钟跳绳纪录278个，1分钟跳绳双摇纪录98个，仰卧起坐纪录57个，50米跑纪录为8秒12，坐位体前屈纪录为25.4厘米。这次活动的纪录创造者将作为‘擂主’接受来自全校学生的挑战，欢迎其他年级的同学在国庆假期后来挑战哟！”　　六年级学生的“非传统课程日”早在9月1日举行的开学典礼之后便开始了。他们的课程内容是带领一年级新生进行校园游览。级部主任李竹平老师介绍说：“为了能让刚入学的小弟弟小妹妹在游览校园的过程中在开心之外还能有所收获，我们六年级的孩子事前都做了大量的准备工作，规划了路线，准备了解说词。可是，真正开始游览的时候才发现，小弟弟小妹妹们的淘气程度远远超出了他们预料，*后大家不得不哄着这些可爱的弟弟妹妹，灵活地改变路线和策略。在这个过程中，不同年级的孩子们一起相处，相互了解，这样的经历是多么的宝贵！更重要的是，对于六年级的孩子来讲，这也是一个难得的自我教育的机会。”　　……