中小学校内涵发展督导评估体系

前言 **章 我国学校督导评估体系的历史演进及发展趋势 **节 我国学校督导评估的历史演进 第二节 学校督导评估体系的发展特点 第三节 学校督导评估体系的时弊 第四节 学校督导评估体系的发展趋势 第二章 国外学校督导评估体系的考察 **节 国外学校督导评估的特点 第二节 国外学校督导评估的核心范例分析 第三节 学校督导评估体系的发展演变 第三章 学校内涵发展的理论界说 **节 相关概念的界定 第二节 相关理论基础分析 第三节 学校内涵发展的表征及结构 第四章 学校内涵发展督导评估的特征及主客体分析 **节 学校内涵发展督导评估的特征 第二节 学校内涵发展督导评估的主客体及其发展媒介 第三节 应处理好的几种关系 第五章 学校内涵发展督导评估体系的理论架构 **节 基本结构 第二节 主要特点 第三节 支持系统 第六章 学校内涵发展督导评估价值体系 **节 内涵发展督导评估价值的阐释 第二节 内涵发展督导评估价值体系的构成 第三节 内涵发展督导评估价值体系的主要功能 第四节 内涵发展督导评估价值体系的现实转化 第七章 学校内涵发展督导评估指标体系 **节 评估指标体系的概念 第二节 指标体系建构的依据及原则 第三节 指标体系建构的方法与步骤 第四节 指标体系的功能与特点 第五节 学校内涵发展督导评估指标体系的举样分析 第六节 学校内涵发展督导评估指标体系的构成 第八章 学校内涵发展督导评估操作体系 **节 操作系统 第二节 操作程序与方法 第三节 操作的基本要求 第九章 学校内涵发展督导评估体系的总体实施 **节 实施方案 第二节 实施策略 第三节 实施的典型案例 结论 参考文献 附录 附录一：“中小学校内涵发展督导评估体系研究”课题系列问卷 附录二“中小学校内涵发展督导评估体系研究”课题访谈提纲 附录三：中小学校内涵发展综合督导系列问卷 附录四：辽宁省义务教育学校办学标准（试行） 附录五：上海市绿色学校评价指标与标准 附录六：香港学校表现指标 附录七欧洲学校教育质量指标 附录八：英国的学校督导评估指标体系 后记