宁夏文化发展报告:2018:2018

　　《宁夏文化发展报告（2018）/宁夏蓝皮书》：　　一、宁夏乡村学校少年宫建设情况　　近年来，自治区文明办、财政厅、教育厅3家单位每年都要联合组成督查组，对宁夏中央彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫，采取实地考察、听取汇报、座谈交流、问卷调查等方式，围绕建设管理、经费使用、器材配备及活动开展等四个方面进行督查检查。2017年我们抽取了其中48所学校，其中：优秀9所，占18.8%；良好26所，占54.1%；中等9所，占18.8%；比较差4所，占8.3%。总体来看，随着乡村学校少年宫的建设逐渐正规，全区农村未成年人思想道德建设质量不断提升。　　一是建设标准不断提高。近年来，各项目学校按照要求，及早动手、提前规划、加紧建设，落实“覆盖广、花钱少、抓得住”的要求，立足自身实际，成立管理机构，完善规章制度，明确各类职责，有力地保障了乡村学校少年宫的日常运转和活动开展。各乡村学校少年宫建设坚持公益性、普及性、整合性和开放性原则，免费向未成年人提供文化服务，组织道德实践活动，不开办收费特长班、培训班等任何赢利性的经营活动；对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色；实现有安排部署、有实施流程，各项工作制度化、规范化程度较高。　　各项目学校还立足自身特点，不断健全管理制度、认真完善档案资料，进一步规范乡村学校少年宫器材管理，完善《少年宫主任岗位职责》《少年宫副主任岗位职责》《辅导员岗位职责》等，制定《辅导员管理制度》《活动项目管理制度》《考勤登记》等规章，规范活动内容和标准。及时建立档案管理制度，对每个场所器材配备、兴趣小组、活动开展、考勤情况等记录归档。各学校还充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，共建共享；鼓励广大农村未成年人和留守儿童积极参与，培养高尚的道德情操和思想品行。银川市芦花中学将少年宫管理制度做成展板悬挂在学校门厅，吴忠市利通区高闸镇中心学校制作规范的少年宫活动标志，彭阳县草庙小学不断完善少年宫活动记录，等等。乡村学校少年宫项目实施7年来，自治区组织9次推进会，培训项目学校负责人120多人、学校辅导员600多人，组织进行乡村学校少年宫成果展示，大力推广和宣传项目取得的成绩和经验。　　二是活动内容日渐丰富。各项目学校突出“以技促能、以乐促智、以读养德”要求，抓好活动设计，打造品牌活动，不断丰富活动内容，一些有地方特色的品牌活动、亮点项目逐渐吸引广大未成年人积极参与。开展唱读讲传活动，以读养德。指导各项目学校积极组织开展经典诵读活动，引导学生从传统文化中汲取道德营养，把经典诵读与学习道德模范结合起来，追求讲道德、尊道德、守道德的生活。以“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题活动为重点，组织开展好“童心向党”“网上签名寄语”“童谣传唱”等活动；持续开展“日行一善”和“美德少年”评选，培育未成年人的道德观念和健全人格。组织文体娱乐活动，以乐促智。结合未成年人身心特点，各项目学校因地制宜，充分利用电视、网络、校报等信息平台，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的文学欣赏、音乐、绘画、书法等文艺活动，引导学生做到“中国人写中国字”，传承中华传统优秀文化。要让文体娱乐活动成为乡村学校少年宫*普遍、*基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。举办技能培训活动，以技促能。利用各项目学校师资、场地、设施等条件，指导开展科技、手工、书画、礼仪等活动，还根据地域文化和学校特色，开展陶艺、编织、彩绘、剪纸、民乐、木刻板画等活动，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。开展文化体育活动，以动促长。乡村学校少年宫是未成年人的课外活动乐园。要针对孩子生性好动的特点，指导组织开展田径、球类、游泳、体操、武术、跳绳、腰鼓、棋艺等体育活动，以及猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土特色活动，培养青少年英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和健康强壮的体魄。各项目学校在丰富活动内容的同时，结合当地实际，发掘本土特色，创新性地开展有自身特点的活动，形成一校一特色、一校一亮点，打造好活动品牌。　　……