把话说到孩子心里(全新升级版)

**章 成为智慧的家长 **节　智慧和愚蠢 2 第二节　智慧家长向孩子提供帮助 12 一、我说的话对方要爱听 12 案例　找不到孩子优点的爸爸 16 二、对方按照我说的做就有效 23 三、我说的话对方不听没有压力 28 第二章 沟通不好的原因——小人理论**节　小人自我 33 一、自以为是 34 二、喜欢被肯定 50 三、讨厌被否定 57 四、物质自我和精神自我 68 把话说到孩子心里五、小人自我，愚蠢而易烦恼 69 第二节　小人自我的应用 85 第三章 沟通的目的 **节　错误的沟通目的 90 **种错误的沟通目的是发泄情绪 90 第二种错误的沟通目的是证明自己很善良、很优秀 96 第三种错误的沟通目的是指责批评别人 99 第四种错误的沟通目的是要求对方按自己说的改变 103 第二节　正确的沟通目的 107 **种正确的沟通目的是消除对方的痛苦心情 107 第二种正确的沟通目的是提供帮助和解决问题 122 案例3-1　如何帮助因故离校的孩子返校——唐曾磊平等思维对话录 122 案例3-2　行动才能达成结果——唐曾磊平等思维对话录 125 案例3-3　学生不想听课做作业怎么办？——唐曾磊平等思维对话录 127 案例3-4　家长如何帮孩子改掉有害习惯——唐曾磊平等思维对话录 129 案例3-5　为什么关心老公的家人也会让他心里不爽？ 131 第三种正确的沟通目的是帮对方提升智慧走向幸福 134 第四章 如何把话说到孩子心里——和谐沟通三步骤**节　沟通是心与心的交流 144 第二节　接纳 154 一、什么是接纳？ 154 案例4-1　尊重的三个层次 173 案例4-2　初一女孩是如何被逼着走向早恋的？ 176 案例4-3　一直很乖的孩子为什么想跳楼？ 178 案例4-4　重视孩子甚于自己生命的妈妈为什么惹孩子讨厌？ 181 案例4-5　接纳，让好孩子的天性自然呈现 185 二、接纳的几个方面 191 案例4-6　无条件接纳孩子的长相 192 案例4-7　爸爸的一句话，让女儿再也不敢张嘴唱歌 193 案例4-8　被恐吓长大的女孩子 194 案例4-9　看不惯男孩子爱打扮怎么办？ 196 案例4-10　如何帮助早恋女孩重建学习信心？ 198 案例4-11　如何帮助处在朦胧暗恋状态的同学 199 案例4-12　如何帮助漂亮女生摆脱男生的纠缠？ 200 案例4-13　怎么帮助受“早恋失恋”困扰的中考生？ 201 案例4-14　如何帮助为失恋烦心的漂亮女生？ 203 案例4-15　孩子缺心眼儿吗？ 205 三、接纳的目的 211 案例4-16　接纳之后，分层做改善 212 案例4-17　该对孩子严管吗？打骂孩子有用吗？ 215 第三节　理解 217 一、同情同理 217 案例4-18　初二的男孩子为什么会被气得吐血？ 218 案例4-19　青春期的女儿很叛逆，难以沟通，怎么办？ 221 案例4-20　孩子偷家里的钱还撒谎怎么办？ 222 二、鼓励 223 案例4-21　缺乏鼓励的孩子长大后的心理困扰 223 案例4-22　 为什么妈妈的鼓励会逼得女儿想死？ 224 案例4-23　家长经常鼓励，会不会助长孩子的自以为是？ 225 案例4-24　教育者要学会“藏污纳垢” 232 三、爱 238 案例4-25　伟大的母亲，愚蠢的爱 239 案例4-26　女人在爱情中的三大愚蠢观点 244 案例4-27　关于女人的“心灵出轨” 246 第四节　建议 247 一、建议必须是正向的 248 把话说到孩子心里二、建议要有可操作性 249 案例4-28　“有效的努力”才能取得成功 250 案例4-29　怎样帮孩子对会做的题目一定得满分 252 案例4-30　怎样帮孩子改变死记硬背的学英语方式，深入理解文章？ 253 三、建议可听可不听 256 案例4-31　如何把话说到对方心里去 257 第五章 如何建立自信——培养自信的三个步骤一、建立虚拟自信 264 二、提高学习实力 264 案例5-1　如何帮孩子体会到一个题目解决一章的内容 265 三、建立真正自信 267 案例5-2　怎样帮孩子“贪学无厌”？ 267 第六章 如何培养孩子的学习兴趣**节　培养兴趣的重要性 276 第二节　培养学习兴趣的三个步骤 279 **步：树立信心 280 第二步：提高学习能力 281 第三步：因成绩提高而产生兴趣 283 第三节　培养兴趣的良性循环 284 第七章 好父母教育孩子的三个层次**节　学习知识，帮孩子喜欢学习 286 1. 得满分 288 2. 熟练化 294 3. 举一反三 295 第二节　提高能力，帮孩子学以致用 296 第三节　启迪智慧，帮孩子终生受益 298 案例7-1　禅说教育之五：过而改之，善莫大焉 298 案例7-2　朋友的老婆爱上我怎么办？？？ 303 第八章 好父母是可以学到的**节　自己才是孩子*好的老师 306 第二节　用自己的光点亮孩子的人生 313 一、天生天才假设 313 二、天生白纸假设 323 第三节　带着孩子超越应试教育 324 案例8-1　博文同学考了班级**！ 325 案例8-2　持续做正因——正能量学霸可意同学分享 327 唐曾磊平等思维语录（糖宝书） 331 后记 341