信息化进程中的基础教育变革研究丛书涂艳国高中学生综合素质评价的审思与重构

丛书序 前言 **章 高中学生综合素质评价概况 **节 高中学生综合素质评价的回顾 第二节 高中学生综合素质评价研究概况 第三节 高中学生综合素质评价的新纪元 第二章 高中学生综合素质评价存在的问题 **节 高中学生综合素质评价的问题：基于政策的想象 第二节 高中学生综合素质评价的问题：基于文献的分析 第三节 高中学生综合素质评价的问题：基于问卷的调查 第四节 高中学生综合素质评价的问题：基于访谈的信息 第五节 高中学生综合素质评价的忧思：基于问题的思考 第三章 高中学生综合素质评价的关键问题研究 **节 高中学生综合素质评价中的矛盾性问题分析 第二节 高中学生综合素质评价的统一性问题研究 第三节 高中学生综合素质评价的异化问题探索 第四节 将高中学生综合素质评价纳入高考体系的思考 第四章 高中学生综合素质评价的重建 **节 教育观的重建：“全面而自由的发展”的教育 第二节 综合素质及其评价的重建 第三节 综合素质评价的宏观价值取向重建 第四节 综合素质评价的微观价值取向重建 第五节 高中学生综合素质评价的制度重建 第五章 高中学生综合素质评价的方法研究 **节 鉴赏性评价：综合素质评价的方法论选择 第二节 “内外符应理论”及其在高中学生综合素质评价中的运用 第三节 表现性评价及其在高中学生综合素质评价中的运用 第四节 关键表现及其在高中学生综合素质评价中的运用 结语 附录 教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见