IB中学项目(MYP)中文语言习得教学实例-高级篇

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作者：编者:冯薇薇//李征

出版社：华语教学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787513815505
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：118
出版时间：2018-01-01
条形码：9787513815505 ; 978-7-5138-1550-5

本书特色

MYP 课程并没有统一固定的教材，不同地区不同的 IB 学校会根据情况的不同而选用不同的教材。如何选材、如何设计课程、如何指导学生有效地探究和学习都为老师提出了极大的挑战。本书系统讲解MYP（高级）中文语言习得的教学结构和构思，帮助教师更高效地进行教学规划和课堂教学，帮助学生更好地完成MYP（高级）中文课程的学习。

内容简介

MYP课程是为11-16岁学生提供的富有学术挑战性的课程。课程以探究和概念为重点设计，培养学生批判能力和独立思考能力。MYP课程没有同意固定的教材，如何选材，如何设计课程，如何知道学生有效地探究，都为老师提出了极大的挑战。本书就是为了协助老师了解和规划MYP课程而设计的。该系列图书按照MYP的中文语言习得教学程度分为初级、中级、高级三册，以四个核心概念为单元，通过很多实实在在的教学设计案例和学生作业，让老师和学生清楚了解MYP中文语言习得的教学结构和构思，以达到更好的教学效果。该书是高级篇（5-6等级）。

**章 MYP课程(IB中学项目)简介一、什么是IB MYP课程二、MYP的8个学科三、MYP课程的培养目标四、MYP的五个重要因素五、MYP的评核方式六、MYP中文(中学项目)语言习得课程与DP中文(大学预科项目)的衔接第二章教学设计实例一、交流相关概念例(一)：目的、情境相关概念例(二)：情境、观点相关概念例(三)：受众、偏见单元总结性评估学生作业范例及评分二、文化相关概念例(一)：主题、成语相关概念例(二)：偏见、推断相关概念例(三)：成语、语气单元总结性评估学生作业范例及评分三、联系相关概念例(一)：情境、受众相关概念例(二)：观点、偏见相关概念例(三)：同理心、目的单元总结性评估学生作业范例及评分四、创造相关概念例(一)：观点、风格方面的选择相关概念例(二)：论证、目的相关概念例(三)：风格方面的选择、受众单元总结性评估学生作业范例及评分第三章模拟试题模拟试题(一) 模拟试题(二) 模拟试题(三) 模拟试题(四) 模拟试题(五) 模拟试题(六) 附录教学主题与教学参考资源

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