语文“T”阅读课程:体验、梯度、提升三要略

架构篇：我刨故我在
播下一颗慧学种
种下一棵悦读树
开创一个绘本园
形成一个童谣屋
开办一个童剧社
开设一个辩论团
随想篇：我思故我在
书声琅琅、童心飞扬
厉害了，我的爸爸
让“绘·读”点亮童心
带着绘本玩童谣
成语故事我来讲
基于整本书阅读的演讲指导
我想，我讲，我在场
小争吵中有大智慧
欢迎绿山墙的安妮
当小学生遇见鲁迅
童心永驻的金子美玲
大书虫带着小书虫读书
活动篇：我行故我在
《风中的树叶》分享会
《有意思的“颠倒歌”》分享会
《西湖民间故事》分享会
《爱丽丝梦游仙境》分享会
《俗世奇人》分享会
《科技发展利大还是弊大》分享会
《格列佛游记》分享会
《鲁滨孙漂流记》分享会
后记：不妨换一种姿态走进课堂