梦山书系核心素养与课堂教学

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作者：林高明

出版社：福建教育出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787533481292
装帧：70g轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：152
出版时间：2017-06-01
条形码：9787533481292 ; 978-7-5334-8129-2

本书特色

核心素养是近年教育领域探讨的热门话题之一。本书从整体上阐述了学生核心素养的内涵及其养成策略。书中先剖析了核心素养的意蕴、特征，核心素养生长的奥秘，并重点提出，在课堂教学中采用深度化、批判性、联系性、自主性等学习方式，来促进学生的核心素养的形成。全书紧密结合一线教学实际，有大量的相关案例，形式活泼，实用性强。

内容简介

**章核心素养的意蕴 **节核心素养的意义第二节核心素养的内涵第二章核心素养的特征 **节根本性第二节生长性第三节贯通性第四节综合性第五节弥漫性第三章核心素养生长的奥秘 **节核心素养的生长是“慢功细活”的过程：渐积性第二节核心素养的生长是“闳中肆外”的过程：内生性第三节核心素养的生长是“和合共生”的过程：综合性第四节核心素养的生长是“交往活动”的过程：活动性第四章核心素养养成的课堂教学策略 **节深度化学习：为核心素养立魂第二节批判性学习：为核心素养立本第三节联系性学习：为核心素养立脉第四节自主性学习：为核心素养立骨第五节探究性学习：为核心素养立基第六节共同体学习：为核心素养立心第七节体验性学习：为核心素养立根第八节活动化学习：为核心素养立脑

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作者简介

林高明，莆田市教师进修学院教研员，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员。2009年被评为“全国推动读书十大人物”之一。力倡“学思行一体，教学创融合”的教研理念，立足草根研究，创建“萤火虫”教育阅读写作研究会。在《人民教育》等杂志发表文章600多篇，著有《课堂观察——顿悟的艺术》等３部专著，主编《片段教学实战训练教程》等20多部书，多次被《中国教育报》等推荐列为“暑期教师必读书目”。《人民教育》等媒体以封面人物及专栏进行过报道。

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