哈佛女孩养成记-看放养的孩子如何走进世界名校

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作者：秋野玉茜

出版社：中国纺织出版社

本类榜单：家庭教育

分类：家庭教育

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图文详情

ISBN：9787518053018
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：200
出版时间：2018-10-01
条形码：9787518053018 ; 978-7-5180-5301-8

本书特色

《哈佛女孩养成记——看“放养”的孩子如何成功迈入世界名校》编辑推荐精彩看点 1、热议养育孩子大作战之放养PK圈养。 2、能独立的孩子才是会思考的孩子，家长需要帮助孩子建立。 3、时间管理是孩子要具备的基本素质。 4、学习是一件开心和快乐的事情。 4、关于留学那点事儿，越早知道越好。

内容简介

《哈佛女孩养成记——看“放养”的孩子如何成功迈入世界名校》讲述同时被哈佛、斯坦福、沃顿、哥伦比亚、加州理工五所世界名校录取，中国女孩丁丽晴成为被关注的焦点，那么，需要怎样的家教才能培养出这样优秀的孩子？《哈佛女孩养成记》通过丽晴父母的娓娓讲述，为大家揭开了丁家并不神秘的家教故事，也许看过后不少人要惊叹：原来“放养”的孩子也可以考上哈佛！宽松的家教也能培养出优秀的学习习惯！《哈佛女孩养成记》收录了丁丽晴申请五大名校的全套文书，并且还收录了与常春藤名校、英国TOP10院校招生官的访谈实录，为广大学子迈入世界名校大门提供了参考价值的信息。

**章“放养的孩子上哈佛”引发对中西方教育的热议
教育理念的终极对决——虎妈“圈养式”与丁家“放养式” /2
谁才是当下中国教育的真实写照？ /8
只有民族的才是世界的，文化没必要一味与国际接轨 /12

第二章生活点滴中的“放养”教育（一）
媒体采访实录：阳光女孩丁丽晴被哈佛等五所名校同时录取 /22
孩子的未来是父母规划出来的吗？ /25
教育无须太过刻意 /28
刻苦学习≠考试好成绩≠名校录取≠有“钱途”的工作≠幸福的生活 /30
鼓励上大学的女儿谈恋爱 /33
比考上哈佛重要十倍的东西 /38
要用“逼迫”的方式帮孩子克服畏难情绪吗？ /40
鼓励还是批评，孩子的内心承受力能有多大？ /43
如何培养听话又有主见的孩子？ /45
专访丁丽晴：如何打开美国名校之路 /47

第三章生活点滴中的“放养”教育（二）
孩子对兴趣爱好要有充分的选择权 /52
学习是一件开心和快乐的事情 /55
牺牲孩子童年的快乐来换取将来的成就，值得吗？ /57
时间管理是孩子要具备的基本素质 /60
没有青春期的孩子 /65
像个吉卜赛女孩一样四处流浪，传递爱也感受爱 /68
从不撒谎的“小公主” /71
渴望信任，因为信任让我们感到安心，感受到爱 /75

第四章美国常春藤名校畅谈“放养”教育
你和牛校可能只差一层窗户纸 /78
康奈尔招生官说的DIVERSITY（多样性） /81
不是所有牛人都能进哈佛——对话哈佛大学招生官詹妮弗?甘地女士 /83
世界看美国美国看什么——对话全球国际教育者协会新闻发言人厄休拉?奥克斯女士 /86
听哥伦比亚大学教授亲传成功法则 /89
宾夕法尼亚大学访谈实录 /92

第五章“放养”的孩子被五大名校录取全程揭秘
宾夕法尼亚大学沃顿商学院（Wharton School of the University of Pennsylvania） /96
哥伦比亚大学（Columbia University） /101
加州理工学院（California Institute of Technology） /108
斯坦福大学（Stanford University） /116
哈佛大学（Harvard University） /126

第六章英国**名校招生规则大公开
我眼中的优秀中国学生——对话剑桥大学副校长伊恩?莱斯利先生 /138
入读剑桥的标准——对话剑桥大学招生主任卡德韦尔教授 /143
牛津大学的选材标准——对话牛津大学国际办公室主任希瑟先生和副主任保罗先生 /149
关于大学排名——对话伦敦政治经济学院招生主任彼得?威廉姆斯先生 /154
个人文书如何写作——对话帝国理工学院招生主任安吉拉?林女士 /159
伦敦大学学院录取要求——对话伦敦大学学院招生主任朱丽叶 /164
伦敦大学国王学院奖学金制度——对话伦敦大学国王学院国际办公室主管杰弗里先生 /168
中国学生奖学金增加——对话华威大学招生主任西蒙先生 /172
金融危机对学校招生的影响——对话布里斯托大学招生主任安吉拉?米林女士 /178
申请人是否必须读预科——对话约克大学国际办公室主任詹妮弗女士和高级招生官加雷思先生 /182

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节选

学习是一件开心和快乐的事情 “女儿可以不完成作业，从不过问女儿的学业成绩，及格就好。”丁妈妈略带骄傲地说，“丽晴上小学的时候，就像这个年代中国所有语文老师的通病一样，动不动就让学生抄几十遍、上百遍……似乎这样的教育方式还因为《虎妈战歌》的出版，而在美国大行其道。丽晴从不需要完成这种类型的作业。”丁妈妈告诉我，“我们只要求丽晴学会即可，没必要重复地劳动几十遍、上百遍，节省出的时间可以去做自己喜欢的事情，比如跟楼下的小朋友跳绳。” 丽晴自己回忆起那时候的生活，也是一脸的幸福：“我很庆幸，我有如此开明有见识的父母。因为父母工作的原因，我曾跟随父母去过12 个国家，这看似辛苦的事却开阔了我的眼界，让我能拥有一个全球化的思维方式去看待问题、审视周围的一切。然而比这更重要的是，他们让我拥有了一个可以跳绳跳到傍晚的童年，看着周围的小朋友都被一个个的补习班‘ 收编’ 了，我的幸福是溢于言表的，特别是现在回忆起来，就更觉得幸福！” 学习对许多人来说是个负担，那是因为人们并没有将自己融入学习里面。丽晴告诉我，她从启蒙到现在，学习就像一个好玩的游戏，她没有因此而熬夜，即使在*紧张的考试期间，她也坚持晚上11 点睡觉。所以，在她的字典里，学习是快乐的。丁妈妈说：“我家丽晴始终不觉得学习是件痛苦的事。这很奇怪，为什么要让孩子感觉到学习是痛苦的呢？学习本来就是一件开心和快乐的事情。孩子感觉痛苦，那是因为很多老师和家长把‘抄写一百遍’‘盯着书看，不用过脑子’‘耗费时间’也当作了学习的一部分。作为家长，我们要尽量地还原‘学习’*可爱、*讨人喜欢的一面。” 丁爸爸实话实说：“说心里话，我和她妈妈一直没有将心思放在孩子身上。丽晴有今天，全靠她自己的努力。她经常对我们说，她是个独立的孩子，她的事情自己会处理，不需要我们过多地操心。” 坐在父亲身边的丽晴接着话题说：“其实我觉得这样蛮好的，因为父母都在忙，反而令我觉得自己要学会照顾自己，这样才能免去他们的担心。久而久之，反倒养成我自律和有主见的性格。” 在选择大学时，从申请到考试，到给每一所学院写入学申请，再到请老师写推荐信，每一步都是丽晴自己独立完成的。这种“我的学业我做主”的行为，在中国也许会被解读为任性和目无家长，但在丁家却获得高度的认可。丽晴说，她很感激父母对她的放任，她说这是一种很重要的鼓舞。