- ISBN:9787552022766
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:227
- 出版时间:2018-08-01
- 条形码:9787552022766 ; 978-7-5520-2276-6
本书特色
◎ 囊括了七年级语文教材中的36个作文题,每题都有习作范文,你在写作时不会为找不到同题文章作参考而一筹莫展。 ◎ 习作范文都出自于同年级学生之手,写的是你身边的生活,用的是鲜活的语言,抒发的是同龄人的感情,这能唤醒你的生活积淀,开拓你的写作思路。 ◎ 所有习作范文均有资深教师的精准评述,从中可领悟如何选材立意,如何布局某篇,如何遣词造句,从而提升作文能力
内容简介
本书根据部编本初中语文八年级教材的作文要求,以同步的形式,提示每一个作文题目的写作要求,并以“审题指导”“写作要求”进行讲解,同时对入选的学生作文进行点评,以让学生明白作文的写作方法,帮助学生克服写作文的畏难情绪,打开思路,从而写好课堂的每一篇作文。
目录
**单元写作新闻写作
**题作文:写一则消息
题目要求[001]写作提示[001]
习作例文[001]
水墨丹青献爱,书画义卖助学
清河,我的骄傲
紫丁香,师生情
我班荣获“美丽班级”称号
台上与台下的配合
第二题作文:新闻写作
题目要求[005]写作提示[006]
习作例文[006]
厉害了,我的国
野马脱缰
法制教育新形式“模拟法庭”进校园
操场捷豹
英雄精神的传递
第二单元写作学写传记
**题作文:自传
题目要求[013]写作提示[013]
习作例文[013]
我的自传
自传
我这个人
于星辰自传
我是谁
第二题作文:家人小传
题目要求[019]写作提示[019]
习作例文[019]
一双手的故事——回忆母亲
奶奶的土地
父亲小传
我的父亲
平凡而不平庸——记母亲
第三题作文:同学小传
题目要求[026]写作提示[026]
习作例文[026]
阿怂小传
“你好,鹤立鸡群的你”
嘿,老谭
张扬超小传
金宇传
第三单元写作学习描写景物
**题作文:校园一景(片段描写)
题目要求[034]写作提示[034]
习作例文[034]
校园一景
校园一景
兰苑记趣
兰池的净
兰韵悠悠
第二题作文:窗外
题目要求[038]写作提示[038]
习作例文[039]
窗外
窗外
窗外
窗外
窗外
第三题作文:我爱____季
题目要求[045]写作提示[045]
习作例文[045]
我爱冬季
我爱秋季
我爱夏季
我爱夏季
我爱冬季
第四单元写作语言要连贯
**题作文:改写
题目要求[051]写作提示[051]
习作例文[052]
热爱工作的爸爸
事业家庭两不误
热爱工作的爸爸
好爸爸
既热爱工作又热爱家庭的爸爸
第二题作文:节日
题目要求[055]写作提示[055]
习作例文[055]
节日
中秋节
端午节的粽子
端午节
上巳节
第三题作文:记一次动手经历
题目要求[062]写作提示[062]
习作例文[062]
**次画静物色彩
不只是一次成功
“黑暗料理”
舌尖漫记
生火
第五单元写作说明事物要抓住特征
**题作文:坎儿井(利用材料整理文章)
题目要求[069]写作提示[070]
习作例文[070]
坎儿井
坎儿井
坎儿井
坎儿井
坎儿井
第二题作文:介绍一座建筑
题目要求[074]写作提示[074]
习作例文[075]
断桥
西溪湿地博物馆
敦煌莫高窟
哈利法塔
“*美校区”新湖畔
第三题作文:我的生活少不了它
题目要求[081]写作提示[082]
习作例文[082]
我的生活少不了它
我的生活少不了它
我的生活少不了它
我的生活少不了它
我的生活少不了它
第六单元写作表达要得体
**题作文:修改班会发言稿
题目要求[089]写作提示[089]
习作例文[089]
班会发言稿
班会发言稿
班会发言稿修改建议
班会发言稿
班会发言稿
第二题作文:写邀请函
题目要求[093]写作提示[093]
习作例文[093]
邀请函
邀请函
邀请函
邀请函
邀请函
第三题作文:写倡议书
题目要求[097]写作提示[097]
习作例文[097]
倡议书
倡议书
节约新风尚
“共创低碳家园”倡议书
关于创建“绿色循环校园”的倡议书
八年级第二学期
**单元写作学习仿写
**题作文:仿写一个场景
题目要求[104]写作提示[104]
习作例文[104]
烟花
考试
暴雨
春雨
古筝
第二题作文:仿写一段心理描写
题目要求[109]写作提示[109]
习作例文[109]
发试卷
走夜路
考场
上台演讲
恐惧
第三题作文:亲情
题目要求[112]写作提示[112]
习作例文[113]
活着
手
爷爷和我
我的父亲母亲
冬思
第二单元写作说明的顺序
**题作文:我的小天地
题目要求[120]写作提示[120]
习作例文[120]
校园一角
我的电脑桌
教室一角
小小的房间
林荫道中的小天地
第二题作文:介绍一种科技新产品的功能和使用方法
题目要求[123]写作提示[124]
习作例文[124]
无线路由器
智能手机
“二维码”——黑白方格间的秘密
清洁助手——地宝
关于手机微信的使用方法
第三题作文:我周围的环境
题目要求[130]写作提示[130]
习作例文[130]
家乡的变化
河流之灾
条条大路通杭州
从“提心吊胆”到“悠然自得”
我生活的环境
第三单元写作学写读后感
**题作文:课文读后感
题目要求[137]写作提示[137]
习作例文[137]
《桃花源记》读后感
读《小石潭记》
《桃花源记》读后感
《核舟记》随感
爱国者的咏叹
第二题作文:名著读后感
题目要求[142]写作提示[142]
习作例文[142]
信仰与歌
探索与实践是快乐的
美与恶
千磨万击还坚劲
个人力量与团队合作
第三题作文:电影、电视剧观后感
题目要求[148]写作提示[149]
习作例文[149]
失败中的大获全胜
生如蝼蚁,但不曾放弃
故事中的女孩
英雄
不忘初心,无问西东
第四单元写作撰写演讲稿
**题作文:我的梦想
题目要求[156]写作提示[156]
习作例文[157]
我的梦想
我的梦想
我的梦想
我的梦想
我的梦想
第二题作文:让爱永驻心中
题目要求[163]写作提示[163]
习作例文[163]
让爱永驻心中
让爱永驻心中
让爱永驻心中
让爱永驻心中
让爱永驻心中
第三题作文:书香,伴我成长
题目要求[170]写作提示[171]
习作例文[171]
书香,伴我成长
书香,伴我成长
书香,伴我成长
书香,伴我成长
书香,伴我们成长
第四题作文:竞聘演讲稿
题目要求[178]写作提示[178]
习作例文[178]
竞聘校刊主编演讲稿
竞聘校刊主编演讲稿
竞聘学生会主席演讲稿
志愿者服务团团长竞聘稿
竞聘校广播站总监演讲稿
第五单元写作学写游记
**题作文:一处风景的片段描写
题目要求[186]写作提示[186]
习作例文[186]
听水
大明山雪景
冬游绿岛
龙门佛像
普陀山的佛像与海浪
第二题作文:游记
题目要求[189]写作提示[190]
习作例文[190]
我的芽庄之旅
饮马池
兜兜转转,是乌镇
寺平古镇
行走在鼓浪屿上
第三题作文:参观
题目要求[196]写作提示[196]
习作例文[196]
参观西湖博物馆
参观中国伞博物馆
参观浙江省自然博物馆
参观卢浮宫
参观南宋官窑博物馆
第六单元写作学写故事
**题作文:故事接龙
题目要求[205]写作提示[205]
习作例文[205]
有人摔倒了
一个外星人站在我面前
惊魂一梦
迷路之夜
回乡
第二题作文:写故事
题目要求[212]写作提示[212]
习作例文[212]
番茄酱的故事
新李白斗酒
飞翔的大鸟
一碗拌面
三分钟
第三题作文:_____的故事
题目要求[220]写作提示[221]
习作例文[221]
野花的故事
一张纸的故事
一张罚单的故事
书包的故事
小溪的故事
节选
八年级**学期 **单元 写作新闻写作 **题作文:写一则消息 题目要求 每位同学根据课本“任务二”中自己搜集的新闻素材,参考“技巧点拨”,写一则消息。 写作提示 首先确定恰当的标题,准确概括消息的主要内容;其次,写好导语;其三,合理安排正文结构,突出重点,言之有物,简明扼要;*后,注意语言的准确、简练、易懂,在此基础上可适当讲究生动形象。 习作例文 水墨丹青献爱,书画义卖助学 ——杭州市清河实验学校举行书画义卖活动 2017年12月23日,杭州市清河实验学校在校内的和真广场举办了以“水墨丹青献爱,书画义卖助学”为主题的书画义卖活动。此次活动为清河实验学校的第二次爱心义卖活动,先前已有类似活动,加上教师志愿者的协助,义卖活动现场非常热闹,且井然有序。 活动开始时间是上午9:30,热情的家长和同学们在活动开始前已经早早来到和真广场参观。同学们的作品十分精美,栩栩如生的猫,清新自然的田园风光,神秘莫测的星空,正在沉思的鲁迅先生……家长们一边欣赏画作一边纷纷称赞:“太美了!”“不错不错!”“没想到孩子们这么厉害!” 学校还邀请来了6位著名书画家来现场即兴创作,他们分别是蔡卜博、骆建华、孙林楠、马鸿达、胡庆丰、董利民与叶向阳老师。 此次活动共计展出以上书画家的19幅作品以供拍卖,学生作品72幅,其中62幅供展会上卖,其余10幅供拍卖。拍卖会上热闹非凡,大家都踊跃举牌,场面非常火爆。同学们都为了自己喜爱的画竞相举牌,价格不断抬高,有的学生作品竟然卖到了3000多元人民币,可见大家对这次活动的热情与支持。 此次活动的参与者多为清河实验学校学生的家长和老师。事后我们对部分家长进行了简单采访。家长们表示,能为此次爱心义卖出一份力,感到十分高兴,而且学生们的画也的确是精美。“花钱买回自己喜欢的画,而且还能帮助身边有困难的学生,一举两得的事,何乐而不为呢?” 据悉,此次活动共计所得款项34144元,其中一部分将用以资助家庭有困难的学生,另一部分将作为奖学金发放给优秀学生。(方雪) 老师评语 消息是迅速、简要报道新近发生的事件的一种新闻体裁。它的运用非常广泛,其*大特点是时效性强和真实客观。这则消息,选择了学校举行的爱心义卖活动这一新近发生的事件,有很强的时效性,也很有新闻价值。作者采用主副标题相结合的形式,既准确概括了消息的主要内容“杭州市清河实验学校举行书画义卖活动”,又重点突出,简洁醒目。正文结构清晰,导语用简洁的文字概括了事件发生的时间、地点和重要新闻事实,提示了消息的要旨,吸引读者进一步阅读。主体部分是具体叙述,对本次活动的参加人员、当时的场景提供了更为详尽的信息,内容非常丰富,而且有详有略。全文语言表达准确、简练又生动形象。(杨利民) 清河,我的骄傲 ——杭州市清河实验学校开学**课 清河社清河实验学校2017年9月5日电2017年9月4日,杭州市清河实验学校以“我的清河骄傲”为主题拉开了开学**课的帷幕。全校6个年级、28个班级的师生们齐集一堂,大家席地而坐,聆听清河故事。 本次开学**课由周芸佳校长和马益彬副校长主持,主要从清河历史、清河校园、清河人物三方面阐释了清河骄傲。在两位校长对话后,随着纪录片《母校是什么》的播放,学生处薛老师领着今年已81岁高龄的陈剑华老师,登台讲述清河历史。陈老师回忆了学校草创初期老师们克服种种困难坚持办学,*终培养出让清河骄傲的一代学子的故事。作为清河的老教师,陈老师还寄语在场师生,希望大家能续写这一代清河人自己的骄傲与辉煌。接着陈鸿副校长与曾书记介绍了过去一年中*值得骄傲的学生与老师,并进行了一系列的颁奖。*后,伴随着校歌《我是一条小鱼》,清河开学**课圆满落幕。(赖雯洁) 老师评语 这则消息,选择了校园中新近发生的开学典礼这一事件,有很强的时效性。作者采用主副标题相结合的形式,有主有次,准确概括了消息的主要内容,重点突出,简洁醒目。正文的结构按照重要性递减的原则来安排。导语浓缩、概括了新闻事实,突出了“我的清河骄傲”“开学**课”这些关键信息。主体部分具体叙述了此次开学**课的内容,有详有略,重点突出老教师讲述历史这一内容。整则消息语言准确、简练。(周丹红) 紫丁香,师生情 ——记清河实验教师节活动 今日,我校开展了第三十三届教师节活动。走进清河校门,映入眼帘的便是和真广场上一排排的画架,上面是学生们为庆祝教师节而创作的字画。早上来上课的学生们伴随着小学部悠扬清脆的钢琴声,欣赏着画架上的作品。画架旁的紫丁香就像老师们的化身,默默无闻,不起眼,不华丽,但散发的香气却沁人心脾。在这特殊的日子里,清河中学开展以画赠师活动,乃是提醒学生勿忘师恩。(林宇欣) 老师评语 以消息这一形式,对事件清晰描述,导语、结束语简洁明了,向读者清晰展现了现场情景。紫丁香是全文亮点,表达了对老师的感恩。(李红华) 我班荣获“美丽班级”称号 杭州市江城中学于2017年10月中旬开展校园“美丽班级”评选活动。截至10月19日,我班顺利完成班级布置,历时四天时间,班中超过一半的同学参与其中,*终荣获“美丽班级”称号。 在这四天时间里,同学们在班主任的带领下井然有序地投入班级布置中。每位同学都斗志昂扬,充满干劲。文字组、美工组、后勤组三方通力合作,多次更改方案,力求精益求精。*大的一次修改发生在10月18日,也就是评比的前一天。教室正后方的板报布置全被撤除,同学们加足马力剪字、裁布、贴花,终于在放学前一棵开满花的树出现在教室之中,洋溢着生机,让人惊艳。整个过程,同学们齐心协力,付出了很多汗水,展示了属于我班的凝聚力。在校领导的一致肯定中,我班荣获本学年“美丽班级”的称号。(许一敏) 老师评语 新闻真实可信,所写内容虽然不是社会中的大事,但贴近校园,与学生生活息息相关,是学生所关注、所重视的事件,从这一点看,本文有其自身价值。整体写作符合消息体裁的特点。导语概括要点,简洁明了。正文从学生表现、布置过程、*终结果三方面着手,重点突出,详略得当,语言流畅,既展现了班级布置的过程,也体现了本次活动学生的精神面貌。(单轶文) 台上与台下的配合 ——记杭州中学八年级语文演讲总决赛 2018年5月11日下午3点,杭州中学初二年级组语文演讲比赛总决赛拉开了序幕。来自全年级的历经层层选拔的12名选手,在我校4号楼报告厅进行了激烈角逐。有的同学因为过于紧张而忘词,但他们或是现场即兴发挥,或是努力回忆演讲内容,都勇敢地站在了台上,把自己的心声传递给观众。 每一位同学都有自己的亮点。有的同学对舞台有超强的掌控力,他们游刃有余地与观众进行适时的互动,并十分自然地搭配肢体语言;有的同学的演讲内容切合学生生活实际,能引起大家的共鸣;还有的同学则感情充沛,声情并茂,以独特沉稳的嗓音感染了在场的老师和同学。 12位同学结束演讲后,主持人现场采访了几位观众。当观众说出自己*欣赏的演讲者时,台上的选手内心充满了暖意与欣喜。 通过这次演讲比赛,台上的选手们锻炼了魄力与口才,台下的同学们享受了思想的盛宴。更重要的是,我们都明白了:一次成功的演讲需要台上台下所有人的参与与配合,而不仅仅是台上的演讲者。(陈澍) 老师评语 本消息语言简洁,层次清晰。**段作为导语,囊括全文;第二、第三两段呈现了演讲者与听众的表现,要点突出;末段小结全文,言简意赅。(白引)
作者简介
吴丹青,浙江省名师,特级教师,初中语文资深教研员。长期从事初中作文教学,对提高学生作文水平有独特方法。
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