精彩议论在作文中的借鉴
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- ISBN:9787205093594
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:21cm
- 页数:10,299页
- 出版时间:2018-09-01
- 条形码:9787205093594 ; 978-7-205-09359-4
本书特色
千种名著,帮你选读,为你解读,有趣有益
内容简介
《精彩议论在作文中的应用》是课外语文应用系列中的一本, 选用近代以来经典的议论文章片断, 并分类别的以开头方法、结尾方法、驳论方法、布局方法、关联词语、议论风格、举例方法等等议论技巧, 为中学生的议论文写技巧提供参考。
目录
节选
往事回忆 引入话题在中学读书的时候,先生向我们说:“做文章,开头一定要好,起头起得好,方才能够抓住读者的注意力。结尾一定要好,收得好,方才有回味。”我们大家点头领会。她继续说道:“中间一定也要好——”还未说出所以然,我们早已哄堂大笑。 ——张爱玲:《论写作》 这是张爱玲《论写作》一文的开篇,其中心内容是要论述关于写作的心得和体会,她没有直接写如何去写作,写作要注意什么等等,而是独具匠心,从自己中学时代关于写作的一段回忆写起,在品味着回忆的乐趣中,将话题轻盈委婉地转入当前作为成年人的“我”对写作的心得体会中,从而使整个文章构思布局十分精巧,风格温馨而自然。尤其是往事的温馨与谐趣,更使读者深深地被其打动和感染。张爱玲在这里运用了以往事记忆来开篇引入话题的方法。因为生硬的论述容易使读者生厌,而趣味盎然的往事回忆则能调节气氛,起到刺激阅读兴趣的积极作用。 在我们记忆的海洋里,能够被铭记的应该是那些*能打动你,*能给你留下美好印象或相反*能刺激你的事情,有好事也有坏事。这种记忆就像暗礁,平时的时候,隐藏在你的记忆深处,一旦当你遇到和记忆中的事物有某些联系的事件时,记忆的闸门就会敞开,往事的回忆就会像泉水一般涌出来。每个人都有许多值得回忆的东西,许多作家也都喜欢从童年的回忆开始自己的叙述,如下面的例子:“我成为今天的我,是在1975年某个阴云密布的寒冷冬日,那年我十二岁。我清楚地记得当时自己趴在一堵坍塌的泥墙后面,窥视着那条小巷,旁边是结冰的消息。许多年过去了,人们说陈年旧事可以被埋葬,然而我终于明白这是错的,因为往事会自行爬上来。回首前尘,我意识到在过去的二十六年里,自己始终在窥视着那荒芜的小径。”(《追风筝的人》卡勒德.胡赛尼[美]) 那条记忆的小径勾连着沉重的往事,诘问着愧疚的心灵,作者以往事的回忆开篇,引出后面的主题故事,开篇就抓住了读者们的心,大家忍不住与作者一道趴在那堵坍塌的泥墙后面,与作者一道窥视,一道体味,体味作者在那条小径上经历的一番传奇人生,以及生发的种种精彩议论。 这种方法运用起来很简单,很适合我们中学生拿来用于议论文写作中。比如当我们写到《我爱长城,我爱中华》的时候,我们就可以这样开篇: 小时候,夏夜的星空下,妈妈总给我讲孟姜女哭长城的故事,我从此知道了长城。……(北京 石峰) 又如,在《初学做人德为先》这样的文章里,也可以这样开篇: 13年前,我出生在一个普通的工人家庭。由于父母多病,我成了一个到处流浪的“吉卜赛”人,……(天津 庞秀玉)
作者简介
孙莹,辽宁师范大学中文系研究生毕业,硕士学位。现为大连理工大学科研处主任。
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