包邮论志愿者文化

辑一　历史篇 中国知识分子“到农村去”运动的历史回顾 谈“鲁迅论中国人和中国社会的改造” 乡村建设运动先驱四读 ◆读晏阳初 ◆读梁漱溟 ◆读陶行知 ◆读卢作孚 辑二　理论篇 “我们”是谁 当今之中国青年和时代精神 青年朋友，你们准备好了吗？ 刘老石留给我们的思想遗产 志愿者运动的全球视野 认识我们脚下的土地 “我们”中的“我”，“我”中的“我们” 和志愿者谈生活重建 辑三　实践篇 志愿者运动 我们需要农村，农村需要我们 “用双脚去丈量现实”以后 一百块钱，有多轻又有多重？ 我们需要这样的反思和试验 寻找城市的根，重建城市与乡村、自然的联结 和即将去农村的师范生谈心 志愿者的培育与社会工作者的教育问题 和一位青年志愿者的通信 我的两个提醒 乡村建设 寻求中国乡村建设与改造之路 新一代乡村建设人才的培养问题 农村教育 我的农村教育理念和理想 民族、地方性知识与乡土知识 把*好的精神食粮给农村的孩子 请关注农村初中的作文教学 给农村教师“讲三句话” 日常教学的琐细中隐含着深长的教育意义 乡村文化重建 乡村文化、教育重建是我们自己的问题 地方文化研究的意义 屯堡文化研究与乡村文化重建 屯堡文化研究的动力、方法、组织与困惑 好人联合起来做一件好事 打工子弟教育 他们有权利发出自己的声音 发出自己的真的声音 请关注打工子弟老师的权利和生命成长 重新认识打工子弟教育 打工子弟教育的意义和贡献 平民教育 《平民教育人文读本》总序 我的祝愿 建立“文化身份自信” 后记 也是沉潜十年