普通高中化学课程标准(2017年版)解读

前辅文
**章 普通高中化学课程标准修订的背景
**节 21世纪初我国高中化学新课程改革回顾
第二节 我国高中化学新课程实施的成果与问题
第三节 国际视野下的高中化学课程改革
第四节 实验版和2017年版高中化学课程标准的比较
第二章 从核心素养研究到化学学科核心素养建构
**节 核心素养研究的主流观点：概念与框架
第二节 核心素养维度关联学科教学目标：芬兰课程研究
第三节 学科内容与核心素养水平的匹配：澳大利亚课程研究
第四节 立足化学学科本质的核心素养：中国化学课程研究
第三章 化学学科核心素养的实践指向
**节 正确认识“三维目标”与“核心素养”的关系
第二节 高中化学课程对学生发展核心素养的贡献
第三节 在实施高中化学课程中发展学生核心素养
第四章 高中化学课程的课程结构解读
**节 课程结构修订的研究基础
第二节 高中化学课程结构的修订
第五章 高中化学必修课程内容修订解读
**节 必修课程内容的修订
第二节 必修课程内容的解读
第三节 必修课程教学中存在的问题及核心策略
第六章 高中化学选择性必修和选修课程内容的解读
**节 选择性必修模块1“化学反应原理”解读
第二节 选择性必修模块2“物质结构与性质”解读
第三节 选择性必修模块3“有机化学基础”解读
第四节 选修课程内容解读
第七章 高中化学学业质量标准解读及应用
**节 认识制定学业质量标准的意义和作用
第二节 学业质量水平的划分
第三节 学业质量水平的应用
第八章 基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施
**节 基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计
第二节 基于化学学科核心素养发展的课堂教学实施
第九章 基于化学学科核心素养的教学评价
**节 教学评价的修订思路
第二节 日常学习评价的实施
第三节 基于化学学科核心素养发展的学业水平考试命题
第十章 高中化学课程的实施
**节 教材编写建议解读
第二节 地方和学校实施本课程的建议解读
主要参考文献