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  • ISBN:9787545149234
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:249页
  • 出版时间:2018-07-01
  • 条形码:9787545149234 ; 978-7-5451-4923-4

本书特色

本书从“工科”大学生的视角,围绕思想政治素养、人文素质修养、 健康素质修养、创新创业能力、职业生涯规划、综合能力素质六个方面,运用多种方式方法,引导大学生提升素质修养。本书可作为高校学生教育管理部门在思想政治教育工作中的参考,推动大学生素质修养教育的理论研究。也可以唤起工科类乃至全国大学生对素质修养提升重要性的认识,促进高校素质教育实践的完善。

内容简介

本书从“工科”大学生的视角, 围绕思想政治素养、人文素质修养、健康素质修养、创新创业能力、职业生涯规划、综合能力素质六个方面, 运用多种方式方法, 引导大学生提升素质修养。本书可作为高校学生教育管理部门在思想政治教育工作中的参考, 推动大学生素质修养教育的理论研究。也可以唤起工科类乃至全国大学生对素质修养提升重要性的认识, 促进高校素质教育实践的完善。

目录

**篇 思想政治素养篇
**章 理想信念和理性爱国
**节 理想信念的内涵
第二节 大学生理性爱国的基本要求
第三节 工科大学生树立理想信念和理性爱国的主要途径
第二章 社会主义核心价值观
**节 社会主义核心价值观的基本内涵
第二节 社会主义核心价值观的精髓
第三节 以社会主义核心价值观引领大学生成长的途径
第三章 我国公民的基本道德
**节 我国公民基本道德规范
第二节 大学生基本行为规范的要求
第三节 工科大学生加强公民基本道德的途径

第二篇 人文素养篇
第四章 中国优秀传统文化
**节 中国优秀传统文化的内涵
第二节 中国优秀传统文化的精髓
第三节 工科大学生提升中国优秀传统文化素养的途径
第五章 革命文化
**节 革命文化的内涵及构成
第二节 革命文化的核心和精髓
第三节 工科大学生提升革命文化素养的途径
第六章 中国特色社会主义先进文化
**节 中国特色社会主义先进文化的基本内涵
第二节 中国特色社会主义先进文化的核心和精髓
第三节 工科大学生提升中国特色社会主义先进文化素养的途径

第三篇 健康素质篇
第七章 身体健康和心理健康
**节 大学生身体和心理健康的标准
第二节 工科大学生提高身体和心理素质的途径

第四篇 创新创业能力素养篇
第八章 创新创业的背景及政策
**节 创新创业的背景
第二节 创新创业政策
第九章 创新创业能力培养
**节 创新创业能力的重要性
第二节 创新创业活动的实施要素
第十章 工科大学生提升创新创业能力的途径
**节 提升创新能力的途径
第二节 创新创业案例分析

第五篇 职业生涯规划篇
第十一章 学业规划
**节 学业规划的内涵
第二节 学业规划重要性
第三节 工科大学生如何做学业规划
第十二章 职业生涯规划
**节 职业生涯规划的内涵
第二节 职业生涯规划的重要性
第三节 工科大学生如何做职业生涯规划
第十三章 就业择业
**节 就业形势与就业观
第二节 就业准备

第六篇 综合能力篇
第十四章 人际沟通与交流能力
**节 人际沟通的内涵
第二节 语言沟通能力
第三节 非语言沟通能力
第四节 演讲与技巧
第十五章 人际交往与协作能力
**节 大学生人际交往能力
第二节 团队沟通协作能力
第十六章 个人管理能力
**节 时间管理能力
第二节 学习管理能力
第三节 消费管理能力

附录
国家学生体质健康标准(2014)
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节选

  《工科大学生素质修养导论》:  三、习近平新时代中国特色社会主义先进文化思想  习近平新时代中国特色社会主义思想立足于在新时代坚持和发展中国特色社会主义这一时代主题,以实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国为根本目标,构成了系统完整的科学理论体系。十九大是中国社会历史行程中标识新时代的重要里程碑,习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们各项工作的行动纲领。是我们在建设社会主义先进文化道路上的重要指引。  (一)构建中国特色社会主义文化体系  党的十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”①我们要用社会主义核心价值观凝魂聚力,为中国特色社会主义提供源源不断的精神动力和道德滋养。2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会**次会议通过中华人民共和国宪法修正案,在法律层面将社会主义核心价值观摆到了重要位置,为中国特色社会主义文化建设提供了坚实的法律基础和保障。  构建中国特色社会主义文化,文化自信是不可或缺的重要一环,习近平指出:“要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。如果文化自信缺失,文化的繁荣兴盛便无从谈起,也就不会有中华民族的伟大复兴。我们只有通过一系列举措,激发全民族文化的创造活力,在具有中国特色的社会主义文化发展道路上坚定前行,才能够实现社会主义文化强国的宏伟目标。”①  在中华民族五千多年文明的历史长河中,孕育出了无数优秀的传统文化,这些优秀的传统文化,是孕育中国特色社会主义文化的源头。在党领导人民进行革命建设以及改革的光辉历程中。涌现出了无数先进的革命文化,这些革命文化熔铸人社会主义先进文化,使得社会主义先进文化不断丰富。在发展中国特色社会主义文化的道路上,坚持马克思主义为指导,是重要的先决条件,其次一点是我们不仅要坚守中华文化立场,同时还要立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化,只有按照这个思路,才能体现出中国特色社会主义文化的时代性、开放性、先导性以及文化的民族性、科学性、规律性和大众性;体现科学知识、科学思想、科学方法、科学精神。从而使得社会主义精神文明和物质文明协调能够发展,迈向更高的境界。  (二)践行社会主义核心价值观  “建设社会主义核心价值体系”在党的十六届六中全会首次出现,党的十八大又提出,要积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十九大报告指出,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来。”文化建设的*高目标就是要为建立人民对习近平新时代中国特色社会主义思想的充分自信,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面并转化为人们的情感认同和行为习惯,使整个中华民族抬头挺胸屹立于世界,凝魂聚力,创造新辉煌。②  社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是中国特色社会主义先进文化的高度凝练。③随着社会的发展与科技的进步,我国人民已经从物质需求转变成精神需求。人民迫切需要精神上的强大支撑力。因此我党就必须积极培育和践行社会主义核心价值观,铸就具有中国特色的社会主义先进文化之魂。  ……

作者简介

  苗汝昌,1977年2月生,山东鱼台人。山东科技大学机械电子工程学院党委副书记、副院长,副教授。从事高校学生管理教育多年,主要致力于高校思想政治教育、工科大学生的教育管理研究。    林美玫,1986年8月生,山东聊城人。山东科技大学机械电子工程学院团委辅导员、副主任科员,讲师。从事高校学生管理教育多年,主要致力于高校思想政治教育、大学生价值观教育、工科大学生的教育管理研究。    诸葛福民,1968年1月生,山东临沂人。山东科技大学学生工作处处长,副教授。从事高校学生管理教育多年,主要致力于高等教育研究和高校思想政治教育管理研究。

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