湖南大学外国语学院,新人文话语丛书语料库与日语复句习得研究:基于用法建构的语言习得理论

**章 语言研究中的日语语料库 **节 语言研究中的语料库 第二节 语料库的分类 第三节 母语者书面语语料库 一 太阳语料库 二 青空文库 三 现代日语均衡语料库BCCWJ 第四节 母语者口语语料库 第五节 学习者口语语料库 一 KY口语语料库 二 C-JAS 三 鲁东大学会话语料库 四 日本国立国语研究所会话对照语料库 第六节 学习者书面语语料库 一 东吴大学作文语料库 二 华东政法大学作文语料库 三 日本国立国语研究所作文对译语料库 四 湖南大学中国人日语学习者中介语语料库(HUN-CJS) 第七节 中日对译语料库 第八节 小结 第二章 湖南大学中国人日语学习者中介语语料库(HUN-CJS) **节 语料库介绍 第二节 语料库内容 一 口语语料 二 书面语语料 第三节 抽样书面语语料特征 一 基于语料A的考察分析 二 基于语料B的考察分析 第四节 小结 第三章 HUN-CJS语料库中学习者接续表现使用的调查 **节 本章研究目的及内容 第二节 本章的分析数据 第三节 接续表现在语料库中的使用情况 一 未被使用的接续表现 二 被使用的接续表现 第四节 [か][ト] [カラ]的使用情况分析 一 整体数据分析 二 分阶段考察分析 第五节 小结 第四章 在单句—复句—语篇连续体中存在的复句 **节 单句到复句到语篇的连续性思考 第二节 复句内部的连续性 第三节 复句中的主从复句 第四节 理论基础 一 主体性意义和客体性意义 二 从事物关系到事件关系的认知研究 三 事件间意义连续的认知研究 第五节 复句的认知模型及其扩展过程 一 时间复句 二 因果复句 三 条件复句 四 转折复句 第六节 小结 第五章 复句习得的相关先行研究 **节 复句的习得研究 第二节 日本的接续助词习得研究 一 研究数据 二 研究内容 三 研究方法 第三节 中国的日语接续助词习得研究 一 研究数据 二 研究内容 三 研究方法 第四节 先行研究的问题点 一 研究语料的问题点 二 研究内容的问题点 三 研究方法的问题点 第五节 小结 第六章 复句习得研究的研究对象、目的及理论背景 **节 研究对象 一 学习者的中介语 二 成人JFL的语言习得 第二节 研究目的 第三节 理论背景(之一) 一 基于用法建构的语言习得理论(usage-based model) 二 基于用法建构的语言习得理论运用于二语习得的可能性 三 基于用法建构的语言习得理论的应用 第四节 理论背景(之二) 一 图式 二 固定表达 三 固定表达的习得与复句的习得 第五节 小结 第七章 复句习得研究之一 ——典型条件表现[バ]的习得 **节 以条件复句为中心的复句习得研究 第二节 典型条件表现[バ]的习得 一 教科书中的语法提示 二 [なけむぽ]类 三 动词与接续助词[バ]的搭配 第三节 小结 第八章 复句习得研究之二 ——条件表现[ト·タラ·ナラ]的习得 **节 条件表现[ト]的习得 一 教科书中的语法提示 二 にょると 三 N／Vとなると～ 四 [否定+と]类 五 动词与接续助词[ト]的搭配 六 小结 第二节 条件表现[タラ]的习得 一 教科书中的语法提示 二 动词与接续助词[タラ]的搭配 三 小结 第三节 条件表现[ナラ]的习得 一 教科书中的语法提示 二 名词与接续助词[ナラ]的搭配 三 动词与接续助词[ナラ]的搭配 四 小结 第九章 关于复句习得的几点思考 **节 固定表达在复句习得中的作用 第二节 学习者如何到达复句构式的习得 第三节 其他影响因素 第四节 复句习得模式的假说 参考文献 后记