商务英语综合教程:2:2:教师用书:Teachers book

内容简介

　　《商务英语综合教程》2014年入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。为了进一步贯彻落实《国家标准》的要求，提高人才培养质量，我们对《商务英语综合教程》（以下简称《综合教程》）进行了全面修订，以更好地适应新形势下商务英语专业教学与人才培养的需要。本次修订在保持原有编写理念和框架的基础上，对部分难度较大和内容过时的课文进行了替换，优化了部分练习形式和任务，同时为了突出跨文化交际能力和商务实践能力的培养，专门新增了跨文化交际案例分析和任务。　　本套教程主要围绕以下教学理念和原则修订：　　体现《国家标准》的培养目标，着重打牢语言基本功，突出商务专业素质与人文素养并重。选材和编排上不仅注重学生正确价值观的形成，而且注重思辨创新能力和自主学习能力的培养。　　强调语言、文化与商务三者的有机融合，语言知识与技能、商务知识与技能、文化知识按不同比例分配，1-4册的比例为：第1册比例为语言70%，商务与文化30%；第2册比例为语言60%，商务与文化40%；第3册比例为语言50%，商务与文化50%；第4册比例为语言40%，商务与文化60%。兼顾同其他商务英语技能课程和商务类课程的有机衔接。　　每单元紧扣社会热点话题，选择不同难度和文体的课文，兼顾语言学习、商务通识、外国文化、中国文化。课文长短适中、语言精练、可读性强、思想内涵深刻，充分反映经济全球化和互联网时代的特点。　　贯彻任务教学法、案例教学法、项目教学法等，设计丰富多彩的学习任务形式，训练学生的交际能力和合作学习能力，充分体现当代外语教育教学理论和方法。　　突出网络多媒体技术的应用，提供丰富的相关视频材料，加大语言学习的趣味性和输入有效性，充分调动学生课堂参与的积极性。　　《商务英语综合教程》共分4册，每册共8个单元，包括学生用书、教师用书和拓圃课件。每单元建议教学课时为5-6小时。每个单元围绕一个话题，三篇课文相互联系又各有侧重，教师可以重点讲解一篇文章，引导学生阅读其余两篇课文，完成相应的练习。每单元的大体结构如下：**部分：激活准备（词汇、内容、知识和配套视听训练资料）；第二部分：课文I（阅读理解）；第三部分：课文II（阅读理解与视听练习等）；第四部分：课文III（阅读理解与小组作业）；第五部分：语言训练（重点词汇及语法训练、学习技能、写作技能）、跨文化商务技能训练和跨文化案例分析。《综合教程》1-4册专为商务英语专业本科一、二年级编写，可供商务英语专业学生、英语类专业商务方向的学生、财经类院校本科生和其他经管类学生使用，也可作为社会各界人士学习商务英语的教材。