刘佛年卷-大夏教育文存

目 录

前言7
绪论
**章 教育与政治、经济的关系
**节 研究教育与社会的关系的基本观点
第二节 教育反映并作用于政治、经济
第三节 教育的相对独立性
第二章 教育与儿童身心发展的关系
**节 儿童身心发展的涵义
第二节 影响儿童身心发展的因素——遗传、环境与教育
第三节 教育为儿童身心发展的特点所制约
第三章 教育目的和教育方针
**节 教育目的
第二节 教育方针
第四章 学校教育制度
**节 剥削阶级的学校教育制度
第二节 我国社会主义学制
第五章 课程与教材
**节 课程的设置和安排
第二节 教材的选择和组织
第六章 教学过程与教学原则
**节 教学的特点
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第七章 教学方法与教学形式
**节 教学方法
第二节 教学形式
第八章 思想教育的意义、任务和内容
**节 思想教育的意义和任务
第二节 思想教育的内容
第九章 思想教育的过程与原则
**节 思想教育的过程
第二节 思想教育的原则
第十章 思想教育的途径与方法
**节 思想教育的途径
第二节 思想教育的方法
第十一章 生产劳动
**节 学生参加生产劳动的目的
第二节 学生生产劳动的内容和形式
第三节 生产劳动中的思想教育和生产知识教育
第十二章 体育与卫生
**节 体育
第二节 卫生
第十三章 教师
**节 教师的作用和地位
第二节 教师的任务和基本要求
第三节 必须建立一支又红又专的教师队伍
第十四章 学校行政
**节 学校的行政组织及其工作
第二节 学校领导干部的工作方法
附录一 教育与经济发展
**节 教育与经济发展的相互关系
第二节 社会主义教育要与社会主义建设相适应
附录二 电化教育
**节 电化教育的发展
第二节 电化教育与教育改革
附录三 美育
**节 美育的意义和任务
第二节 美育的内容和方法
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