大学生创新创业教育

　　《大学生创新创业教育》：　　一、整合创新的内涵　　整合就是把一些零散的东西通过某种方式彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作。其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并*终形成有价值、有效率的一个整体。　　整合，包括战略目标、组织调整、管理制度、数据接口和技术实现五个方面。这五个方面从整合的内容来源来看，可分为内部整合和外部整合；从整合内容来源的方向上看，可分为纵向整合和横向整合；从整合内容的关系上看，可分为互补式整合和强强联手式整合。　　整合，不仅仅是人与人的整合，也可以是物与物的整合，还可以是人与物、人与资金、资金与资金的整合。因此，在企业中，整合也被称为资源整合。在信息传递方面，它被称为信息整合。　　资源整合是系统论的思维方式。其反向思维方式则是分解，即把一个整体，按一定的方式，分成若干个部分。整合在创新活动中只是方式、手段、过程，创新才是整合的*终目的。　　信息论认为，任何一个独立的个体都处在一定的系统之中，而这个个体又成为一个完整的系统，包含着许多信息单元。如一个成年男人，在家庭中，其身份是妻子的丈夫、父母的儿子、孩子的父亲；在单位，他则是领导或下属，是单位的员工，是同事的伙伴。而从其身高、体重等角度来衡量，我们对这个男子又会产生不同的信息，而这些不同的信息单元又组合成该成年男子这一信息的整体。　　利用信息论和系统论的这一观点，我们就可以通过整合进行创新。　　二、训练整合创新能力的方法　　整合创新是一种重要的创新形式。整合创新能力对个人的发展也很重要。在对资源信息的整合过程中，我们往往有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。　　整合创新能力的训练方法有很多，*主要的有以下几种。　　（一）求同法　　即把自身与相关对象进行分析比较，分析其共同点，并把这些有共同点的事物聚合在一起，形成一个新的整体。这一方法或过程就是求同整合。　　在发展的过程中，大中型企业会对中小企业进行吞并。在企业达到一定规模之前，大中型企业所吞并的企业都是同类型的中小型企业，这种整合方法就是求同法。企业在运用求同法进行合并扩张的过程中，达到了量变，使企业达到了规模效应，并通过规模效应扩大企业的生产能力，进而扩大了企业的影响力。　　……