普通中小学校长工作手册

本书特色

编写说明： 为深入推进基础教育治理体系和治理能力的现代化，深化教育综合改革， 全面落实立德树人根本任务，提升普通中小学校长的学习力和领导力，进一步加强学校管理的规范化、科学化、法治化，确保国家教育法律法规、方针政策的“落地生根”，教育部基础教育司（原基础教育一司）组织编写了《普通中小学校长工作手册》。 手册编写本着“方便快捷、管用实用”的理念，在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要，把涉及学生全面发展、教师专业成长、 校长能力建设和学校品质提升的内容挑出来，将校长必须了解、要求做到、能够量化、可落在操作层面上的要求找出来，给校长切实指导，真正做到“一册在手，规范全有”。 文件选择遵循六大基本原则：一是政治性原则，突出党和国家对教育的期望和要求；二是指导性原则，突出国家教育领域综合改革发展方向；三是综合性原则，突出收录文件和摘录要点的全面、准确；四是时代性原则，突出近期有关文件精神，过时的文件不选；五是规范性原则，突出原文件精神，不作任何改动；六是关联性原则，突出精选、量化和贯彻落实。 在编写体例上，每章节分本章导读、要点摘编、案例选编三部分。“本章导读”重点指出本章所述工作的重要意义、价值和对校长的要求。“要点摘编”是将所选相关文件的要点摘录出来，按重要程度和发文时间的顺序列出。“案例选编” 主要收录或改编具有一定影响的学校教育管理案例，用他们的典型做法为各地落实政策提供借鉴。为增加本手册的导向性、权wei性、可读性，每章均精选中外教育家、著名学者的相关论述作为“名言链接”穿插其中。 本书摘编的法律条文和政策文件涵盖义务教育、特殊教育、普通高中教育等， 关于民办学校的相关政策也一并收入，不涉及学前教育、职业教育。受编写文本篇幅限制，对很多重要文件只是摘编其精华，以起提点和索引作用。对广大中小学校长而言，要全面准确把握文件精神，还需认真阅读原文件，为此本书设有文件索引，以方便读者对照网络等资源进行查阅。

内容简介

　　为深入推进基础教育治理体系和治理能力的现代化，深化教育综合改革，全面落实立德树人根本任务，提升中小学校长的学习力和领导力，进一步加强学校管理的规范化、科学化、法治化，确保国家教育法律法规、方针政策的“落地生根”，教育部基础教育司组织编了《普通中小学校长工作手册》。　　《普通中小学校长工作手册》本着“方便快捷、管用实用”的理念，在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要，内容涉及学生全面发展、教师专业成长、校长能力建设和学校品质提升，所选要点是校长必须了解、要求做到、能够量化、可落在操作层面上的，真正让校长做到“一册在手，规范全有”。

节选

作者简介

教育部基础教育司，承担基础教育的宏观管理工作，拟订推进义务教育均衡发展政策，拟订普通高中教育、幼儿教育、特殊教育的发展政策；会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施；会同有关方面拟订义务教育办学标准，规范义务教育学校办学行为；拟订基础教育的基本教学文件，推进教学改革；指导中小学校的德育、校外教育和安全教育；指导中小学教学信息化、图书馆和实验设备配备工作。