汉语技能教学法

**章 语言技能训练的几个基本理论 **节 语言学习与语言教学 第二节 培养语感与训练思维能力 第三节 语言输入大于语言输出 第四节 微技能训练 第五节 教学有法而无定法，贵在得法 第二章 综合课教学——综合技能训练 **节 综合课和技能课的特点 第二节 三个阶段的综合课教学 第三节 综合课的教学环节 第四节 实际演练——讲练生词、语法和课文 第三章 听力课教学——听力技能训练 **节 听力教学的目的和听力训练的原则 第二节 听力训练的重点和学生聆听理解的难点 第三节 听力训练的方法 第四节 听力课的教学环节 第四章 口语课教学——说话技能训练 **节 说话教学的目的和说话训练的原则 第二节 说话训练的重点和难点 第三节 说话训练的方法 第四节 口语课的教学环节 第五章 阅读课教学——阅读技能训练 **节 阅读教学的目的 第二节 阅读训练的重点 第三节 阅读训练的方法和教学环节 第六章 写作课教学——写作技能训练 **节 写作课的性质和任务 第二节 写作教学的原则、重点和教学环节 第三节 初级阶段写作课的教学内容和方法 第七章 教师的教学准备 **节 备课 第二节 设计教案 第三节 准备和制作教具 附录 一、B班综合课教案 二、听力课教案 三、口语课教案 四、阅读课教案 五、写作课教案 参考文献