中国基础教育重量教学成果文库移动学堂改变课堂

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作者：王瑞

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787303239375
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：162
出版时间：2018-11-01
条形码：9787303239375 ; 978-7-303-23937-5

内容简介

本书是2014年重量教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。郑州二中作为一所历史名校和省级示范性高中，秉持“自主发展、快乐成长”的办学理念和信息化、靠前化、自主化的办学特色，把培养全面而有个性的创新人才作为学校的办学追求。注重发挥新思维、新技术在推进教育教学中的作用，是教育部首批教育信息化试点学校。学校坚持把信息技术作为转变教学方式、提升教育质量、实现减负提质的重要手段，积极探索信息技术在教学活动中应用的有效方式；通过设立教育信息化创新实验班，构建了数字化学习环境下的“移动自主学堂”。本书在介绍学校的发展历程、价值追求和移动自主学堂理论的基础上，重点介绍了移动自主学堂的构建、实施和效果，反映了近年来郑州市第二中学构建移动自主学堂，培养未来创新人才的研究与实践的整体情况。

导论走进郑州二中 **章移动自主学堂的理论基础 **节建构主义学习理论第二节生本、生态、生成课堂教学理论第三节数字化学习理论第二章移动自主学堂的构建 **节移动自主学堂项目的背景与开展第二节创建培养模型第三节确立学习方式第四节建设教学环境第五节研发学习平台第六节创立学习空间第七节整合教学资源第八节生成教学模型第九节构建课堂形态第三章移动自主学堂的实施 **节教学过程设计第二节教学资源配置第三节教师教学行为第四节学生学习行为第五节教学模式创建第六节教师教学方案第七节师资培训管理第八节特色课程建设第九节技术学科融合第十节引入思维导图第四章移动自主学堂的教学效果 **节学生学业成绩的变化第二节学生自主学习能力的变化第三节学生阅读与创新能力的变化第四节教师自主能力的变化第五节学校的整体变化参考文献

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