中国现代职业教育理论体系:概念.范畴与逻辑

导论 6 **章　中国现代职业教育理论体系源流 24 一、现代职业教育理论之源 24 二、现代职业教育理论之流 27 三、现代职业教育理论之本 42 第二章　中国现代职业教育理论体系省思 63 一、体系内涵：中国现代职业教育理论体系的意蕴 63 二、体系现状：中国现代职业教育理论体系样态表征 74 三、体系成因：中国现代职业教育理论体系生产逻辑 78 四、体系追求：中国现代职业教育理论体系现实超越 80 第三章　中国现代职业教育理论体系法则 85 一、现代职业教育理论体系构建的一般原理 85 二、现代职业教育理论体系构建的认识论反思 89 三、现代职业教育理论体系构建的本体论反思 94 四、现代职业教育理论体系构建的方法论反思 102 五、跨学科视野下现代职业教育理论体系重构 106 第四章 中国现代职业教育理论体系构建：（一）概念体系 112 一、中国现代职业教育理论概念体系的理论分析 112 二、中国现代职业教育理论概念体系的建构：何以与为何 117 三、中国现代职业教育理论概念体系建构的思路与方法 125 四、中国现代职业教育理论概念体系的建构过程 130 五、中国现代职业教育理论的概念及其体系 136 第五章　中国现代职业教育理论体系：（二）范畴体系 144 一、中国现代职业教育理论范畴体系的认识 144 二、中国现代职业教育理论范畴体系构建 152 三、中国现代职业教育理论范畴体系的主要范畴 163 四、中国现代职业教育理论范畴体系的价值 174 第六章中国现代职业教育理论体系构建：（三）逻辑体系 179 一、中国现代职业教育逻辑体系之辨 179 二、中国现代职业教育逻辑体系之法 186 三、中国现代职业教育逻辑体系之维 190 四、中国现代职业教育逻辑体系之型 194 五、 中国现代职业教育逻辑体系之态 201 第七章　中国现代职业教育理论体系实证 214 一、中国现代职业教育理论体系检验 214 二、中国现代职业教育理论体系的评价[] 218 三、 中国现代职业教育理论体系实践 221 第八章 研究结论与展望 235 一、主要结论与创新点 235 二、未来研究设想 237 参考文献 238