网络新青年培育与创新人才培养

绪论
**章 网络社会热观察与青年教育冷思考
**节 网络社会的发展嬗变与青年思想教育的机遇挑战
第二节 移动APP的应用发展与青年成长教育的变革
第三节 在线教育的发展与青年思想教育的变革——以MOOC为例
第四节 互联网社区的形态嬗变与高校育人事业的发展思考
第五节 大数据技术的展望评述与高校育人事业的发展思考
第六节 网络众筹共享的发展与高校育人工作变革思考
第七节 弹幕视频直播的发展与高校育人工作的变革思考
第八节 “内容付费”的本质探析与教育启示
第九节 青年网络亚文化分析述评与高校育人事业的思考
第十节 青年网络语言的变迁与高校育人事业的变革——兼论学生思想政治教育中的青年主体性问题
第十一节 “丧文化”现象的剖析反思与教育启示
第十二节 高校“微思想政治”的优势及其作用发挥路径探析

第二章 网络新青年培育与大学生思想政治教育创新
**节 全环境育人、青年主体性与网络新青年的内在逻辑与现实关联
第二节 网络新青年的时代意蕴与教育内涵
第三节 网络新青年的文化传承与精神坚守
第四节 网络新青年的**视野和中国特色
第五节 网络新青年培育与大学生思想政治教育模式创新

第三章 创新人才培养的时代内涵与现实挑战
**节 互联网时代青年阅读能力提升与教育引导的实践与思考——以北京大学“新青年·享阅读”项目为例
第二节 互联网时代青年的话语表达与培养引导的实践与思考
第三节 互联网时代青年逻辑分析能力培养的实践与思考
第四节 互联网时代青年批判转化能力的现象与本质分析
第五节 大学生网络思想政治教育与新时期创新人才培养

第四章 网络素养教育与网络新青年培养
**节 从网络文明观到网络教育观到网络人生观——北京大学青年网络育人事业探索的逻辑进程与实践历程
第二节 把握新时代，明确新使命，锻造新能力，培育新青年——关于“网络青年观”的内在结构与体系意义
第三节 青年学生网络成长发展研究——以北京大学本科生为例
第四节 互联网时代网络信息素养及教育内涵新解读
第五节 北京大学网络素养教育课程的实践与思考
第六节 高校开展网络安全素养教育的实践与思考
第七节 网络思想政治教育与网络素养教育的本质关联——从网络新青年培养的视角

第五章 “互联网+教育”的热实践与冷思考
**节 法“奇技”与道“中庸”——关于“互联网+青年教育”的热实践与冷思考
第二节 新青年网络文化工作室的枢纽功能
第三节 未名BBS与PKU Helper的平台作用
第四节 “网络+直播+育人”的实践检验和理论思考
第五节 PKU Runner的孵化实践
第六节 北京大学校园网络文化节、文化日的品牌功能

第六章 网络新青年培育与创新人才培养
**节 高校网络育人工作的思考与探索——从新时代大学文化建设的视角
第二节 网络新青年培育与创新人才培养——从新时代高校育人使命的视角
参考文献