让课堂改良归真/苗蔚林等

自序 **章 “三精”活力课堂教学法源起与基本概念 农村初中课改的新样本——江苏省东海温泉中学课改侧记 苗蔚林：用“三精”课堂带领农村初中突围 “三精”活力课堂让教学更高效——江苏东海县平明中学课改纪实 “三精”活力课堂教学法的现代教学论基础 传统教育中“精学、精讲、精练”思想述评 “三精”活力课堂教学法概论 “精学、精讲、精练、活力”的阐释 第二章 “三精”活力课堂教学法调查报告与课题研究 李埝中心小学语文“三精”活力课堂教学法之“精练”效果调查报告 马站小学实施”三精“活力课堂教学法课改调查报告 三口中学初一英语学科建构”三精“活力课堂教学法调查报告 “三精”活力课堂教学法的学生调查问卷与分析 建构释放学生潜能的“三精”活力课堂教学法 第三章 “三精”活力课堂教学法学科研修实践 语文学科“三精”活力课堂教学的一点思考 “三精”活力课堂让初中物理复习更有效 英语学科“三精”活力课堂教学法运用反思 语文课“讲”的智慧 历史学科落实“三精”活力课堂要做好三个关注 语文“三精”活力课堂教学中的“主体、主题、主提”意识 调动情感打造“三精”活力英语课堂 语文“三精”活力课堂中必须正视“泛生活化倾向数学复习课如何体现”三精 一位农村校长的听课札记 第四章 “三精”活力课堂教学法案例 *后一片叶子 直线与圆的位置关系 重力、力的示意图 中考**轮复习之整式 观刈麦 Unit 10 I'm goin to be a basketball player 柳叶儿 第五章 “三精”活力课堂教学法推广研究 高中教学中“精学”“精练”的实践 “精讲”在高中数学课堂教学的应用 高中教学中的“三精”活力课堂之活力与美感 “三精”活力课堂的“精练”策略 “三精”活力课堂伴我成长 “三精”活力课堂教学法为何受欢迎——我对“三精”活力课堂教学法的认识 我实践的“三精”活力课堂 面朝大海春暖花开——谈谈我的“三精”活力课堂 基础精学、互动精讲、督促精练 为了学生的．才是*好的——我理解的“三精”活力课堂 用“三精”理念矫正语文教学中的“应付”现象 谈“三精”活力课堂对小学课改的启发意义 基于“精练”，让“三精”活力课堂更有效 “精讲”，功夫在课前 教师“精讲”的策略探究 “三精”活力课堂教学法研究大事记（2010．7 2018．6）